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镜片知识

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目录

环球市切

、镜片名词解释

二、镜片的材质

、功能分类

四、镜片膜层

五、本公司镜片的优点

六、读懂验光单

七、验光流程

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镜片名词解释

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折射率

√光在真空中的速度与在该物

质中的速度之

比称为该物质的折射率

√镜片的折射率决定于镜片所

采用的材质

折射率对于镜片的意义

√同类材料,相同光度的镜

片折射率越高

相同度数不同折射率镜片厚度对比

镜片(边缘)越薄。

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镜片名词解释

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镜片折射率标示

光学中心

类型

树脂

玻璃

光线投向这一点时,不发生曲折

普通片

1.499

1.523

中折片

1.600

超薄片

1.599

1.701

超超薄

1.800

特超薄

焦点(F)

屈光度

平行光束通过透镜后汇聚于一点,√以焦距的倒数作为透镜折射

或反向延长线汇聚于一点。

力的单位

√D=1/F

√1D=100度

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新课程标准的实施与新教材的推广,对数学的学习和教育已经提出了新的挑战,在学与教上也发生了新的变革。作为农村初中数学教师,在具备爱岗敬业,努力专研、掌握先进的教学方法的基础上,还必须不断提高自身的综合素质,才能跟得上时代的步伐,适应社会的发展。

一、要有创造性地使用教材的能力

新教材图文并茂,生动有趣,强调从学生已有的生活经验出发,紧密联系生活,注重学生的个性发展,体验了人文主义关怀,体现了“数学是身边的数学,是生活中的数学”的思想,让学生在解决一个个生活中的数学问题的过程中学好数学、用好数学、感受数学学习的乐趣。然而,各地区由于经济水平、文化背景、地理环境的差异,任何一个版本的新教材都不可能照顾到每一个地区,尤其是我们农村的学生和教师。

那么,教师应在数学教学中创造性地应用新教材,认真分析当地学生的特点,抓住教学内容的本质,使得数学教学更加贴近学生生活,提高教学效果,这便成为每个农村初中数学教师都必须面对的重大课题。

二、要善于应用多媒体辅助教学手段

信息技术在教学中的普遍应用,实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。在我们农村,多媒体教学才逐步使用,学生接受的信息不再是单一的语意和书面符号,而是集图像、声音、动画、色彩等多种信息形态于一体的超文本系统,由静态变为动态,前后内容可回放再现,上下连续,容量大,拓宽空间观念,模拟问题情景,转换时空,发挥想象,这更加有利于学生对知识的主动建构、拓展与创新,能使抽象的数学概念变为学生容易接受的直观形式。

课件是多媒体教学实施的要素,可以说没有课件就没有多媒体教学,所以课件制作是多媒体教学的必要步骤。教师要根据初中数学教学大纲的要求,选择适当的教学内

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