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高效课堂实施方案篇1

：“高效课堂建设推进年”实施方案

温店镇中心小学“高效课堂建设推进年”实施方案

为进一步巩固我校课堂教学创新成果，加快课堂教学创新进程，大

面积提高课堂教学效益，我校将按照滨州市教育局《关于在全市中小学

推进高效课堂建设的意见》精神和阳信县教育体育局《推进高效课堂建

设三年行动实施意见》《阳信县教育体育局关于开展“高效课堂建设推

进年”活动的通知（阳教发〔2018〕57号）》要求，结合我校实际特制

定以下方案：

一、指导思想

以实现学校内涵提升、科学发展为宗旨，以深化课程改革、推进素

质教育为核心，坚持立德树人根本任务，以提高教育教学质量、促进学

生全面发展为目标，以优化课堂结构、打造高效课堂为重点，坚持以学

生发展为本，落实自主、合作、探究的学习理念，积极构建充满活力的

课堂教学模式，充分体现“教学中心、质量中心、学生中心”的教学育人

思想。

二、目标任务

通过“高效课堂建设推进年”活动，组织和引导我校教师学习教育教

学理论和现代教育思想，更新教学观念，开展课堂教学研究，树立并落

实“学为中心”的教学理念，构建高效课堂教学基本模式；以3211四环节

教学模式为基础，营造“向课堂要效率”“向课堂要质量”的良好教学环境，

着力提升教师课堂教学的能力和水平，打造一批有特色、高效率的典型

课堂，推动校本教研活动深入开展，促进课堂教学效益的提高和教学质

量的全面提升。

三、实施步骤

（一）宣传发动阶段。（2018年9月7日前）通过会议形式进行广泛

宣传和发动，为活动开展做好充分的思想准备，成立高效课堂实施工作

领导小组，拟定符合我校实际的具体实施方案及相关制度规定。

（二）理论培训阶段。（2018年9月8日—14日）

采用集中、分组、自学以及外出学习等多种形式，组织全体教师深

入学习高效课堂教学理论，正确理解和把握高效课堂教学规律及其基本

方法，认真学习《高效课堂资料汇编》《高效课堂导学案编写与使用》

等文件，并做好笔记。

（三）初步尝试阶段。（2018年9月）

每位教师都要结合学科特点，对“高效课堂”课堂模式进行初步尝试，

学会导学案的编写。结合各种学习，开展“观名师录像促课堂教学”“名

师课”“同课异构”“邀课送课”等活动，引导全体教师巩固深化“高效课堂”

教学模式。

（四）年级试点阶段。（2018年10月—2018年12月）在初步尝试的

基础上，以3-6年级语、数、外三个学科作为突破口实行高效课堂。骨

干教师上好示范课，普通教师上好达标课，新教师上好过关课。本阶段

工作的重点与难点是发现问题，解决问题。要求任课教师首先要结合课

堂实践进行认真反思、对照、查排、研究对策与实施补救，然后在教研

会上进行交流，共同研究，确定适合的解决方法。

（五）全面推广阶段。（2019年1月1日—5月31日）本阶段目标为：

在总结前一阶段3-6年级语、数、外改革经验的基础上，按照“名师带动、

同伴互助、自主发展”的模式，所有学科全面开展高效课堂创建活动，

使每位教师明确高效课堂的目标和要求，掌握并运用高效课堂的教学方

法和策略，全面提高课堂教学效率。

四、保障措施1.健全组织，加强领导

为保障我校“高效课堂建设”活动顺利开展并取得显著成效，成立高

效课堂建设活动领导小组，确保活动顺利开展。

组

长：张斌副组长：王建明孙伟

成员：商玉艳刘惠萍冯晓蕾

刘桂英温长强温强

2.强化学习，深化研究

学校将采取有力措施，严格学习要求，创新学习方式，优化研究方

法，积极组织教师认真开展现代教育教学思想、先进教育教学理念的学

习与研究，明确课堂教学创新要求，把握课堂教学创新方向。

3.勇于实践，积极创新

我校将充分发挥学科带头人、教学能手和骨干教师的作用，通过组

织集体备课、公开课和示范课等，开展“高效课堂”观摩研讨活动，面提

高课堂教学效率。

2018年9月

高效课堂实施方案篇2

打造和谐、高效、快乐的数学课堂是每一位数学教师的梦想和追求，

高效的课堂可以让学生在有限的时间内掌握更多的知识，提高学生的学

习效率。

一、有效备课是构建和谐高效数学课堂的前提

备好课是上好课的基础，一节课只有短短40分钟的时间，如果没有

充分备课