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辽师大版综合实践活动四上活动主题二《我的家我创意》教学设计1

一.教材分析

《我的家我创意》是辽师大版综合实践活动四上活动主题二的教学内容。本节

课通过引导学生发现家庭的美好，激发学生对家庭的热爱，培养学生的创新意识和

动手能力。教材内容丰富，包括家庭介绍、家庭成员介绍、家庭创意活动等，旨在

让学生在实践中感受家庭的温暖，提升家庭凝聚力。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的家庭观念，对家庭成员有较强的依赖感。但在

创新意识和动手能力方面还有待提高。学生在日常生活中，对家庭的关注度较高，

但对家庭的深入了解和感悟不够。因此，本节课需要引导学生从新的角度审视家庭，

发现家庭的美好，激发创新潜能。

三.教学目标

1.让学生了解家庭的基本情况，增进对家庭成员的了解和关爱。

2.培养学生创新意识和动手能力，提升家庭凝聚力。

3.引导学生学会从不同的角度审视家庭，培养家庭责任感。

四.教学重难点

1.创新家庭介绍方式，让学生在实践中感受家庭的温暖。

2.引导学生发现家庭成员的优点，提升家庭凝聚力。

3.培养学生动手能力，将创意转化为实际行动。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置家庭情境，引导学生身临其境，感受家庭温暖。

2.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，共同完成家庭创意活动。

3.榜样示范法：选取优秀家庭案例，让学生从中学习家庭经营之道。

4.动手实践法：让学生亲自动手，将创意转化为实际行动。

六.教学准备

1.准备相关家庭情境的图片、视频等资料。

2.准备家庭成员介绍的模板和评价标准。

3.准备家庭创意活动的素材和工具。

4.准备优秀家庭案例，供学生学习和借鉴。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片、视频等资料，展示各种家庭情境，引导学生回忆家庭的美

好时光，激发学生对家庭的热爱。

2.呈现（10分钟）

让学生分组讨论，每组选择一个家庭成员，用模板介绍家庭成员的基

本情况，包括姓名、年龄、职业、兴趣爱好等。同时，引导学生发现家庭成员

的优点，提升家庭凝聚力。

3.操练（15分钟）

每组选择一个家庭创意活动，如家庭手工、家庭表演、家庭摄影等，

利用提供的素材和工具进行创作。在创作过程中，引导学生发挥创新意识，将

创意转化为实际行动。

4.巩固（5分钟）

各组展示创意成果，其他组进行评价，给出改进意见。通过评价，让

学生了解自己的优点和不足，提高家庭创意活动的质量。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考如何将家庭创意活动融入日常生活，提升家庭生活质量。

同时，让学生分享优秀家庭案例，从中学习家庭经营之道。

6.小结（5分钟）

总结本节课的收获，强调家庭的重要性，鼓励学生在生活中多关注家

庭，发挥创新意识，提升家庭凝聚力。

7.家庭作业（5分钟）

让学生制定一个家庭创意活动计划，选择一个家庭成员，用所学知识

进行创新实践。

8.板书（5分钟）

板书课题《我的家我创意》，同时列出家庭成员的基本情况和家庭

创意活动的关键词。

注：以上教学时间分配仅供参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调

整。

《我的家我创意》这节课旨在引导学生发现家庭的美好，激发创新意识和动手

能力。在教学过程中，我充分运用情境教学法、小组合作学习法等教学方法，让学

生在实践中感受家庭的温暖，提升家庭凝聚力。然而，在课堂实施过程中，我也遇

到了一些问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对家庭成员的深入了解不足

在呈现环节，我发现部分学生对家庭成员的介绍较为表面，