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幼儿园大班社会教案《我会坐地铁》含反思

目标：

1.了解乘坐地铁的根本流程。

2.会看地铁里的相关标识，知道乘坐地铁的根本规章及礼仪。

3.了解地铁是绿色出行的方法之一，感受地铁的便利与快捷。

4.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

预备：

1.乘坐地铁过程排列示意图(每个小组一份)。

2.乘坐地铁ppt(地铁里的相关标识地铁的录像)。

3.地铁内提示用的各种标志。

过程：

一、导入，引起幼儿兴趣。

1.小朋友，你去过苏州乐园吗?

2.你是乘坐什么交通工具去苏州乐园的?

3.小结：有的小朋友是坐自己家的私家车去的，(教案.出自：快思.教案网)有一局部小朋友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。

二、排列图片，了解乘坐地铁的流程。

1.你们坐过地铁吗?怎样坐地铁呢?

2.幼儿的操作，并展现介绍

3.小结：原来乘坐地铁的步骤是“买票进闸坐地铁出闸最终到目的地”

5.为什么有人不买票就进闸呢?

6.小结：原来买票的方式也许多，有的现场买票、学生E卡通、老年卡、苏州通，还有银行卡、手机刷卡进展绑定，可以直接刷卡进入，所以才会消失有的有买票的步骤，有的没有没票的步骤。

三、在模拟坐地铁的情境中，了解地铁里的一些根本设施及相关标识。

1.学习看方向坐车及等车礼仪

(1)(播放列车进站语音提示)你听到了什么，它提示我们留意什么?

(2)原来，坐车首先要看列车开往的方向。(出示时间提示牌)这是什么?它告知我们什么意思?

(3)来，我们去站台等车吧!(出示列车屏蔽门的背景，幼儿模拟上车)

教师与幼儿沟通等车的站位?等车时应当留意的事项?

2.熟悉车厢里的标识，学习文明、安全地乘坐地铁。

(1)有一个小姐姐也要来坐车，我们来看看他是怎么乘坐地铁的?(观看录像)

(2)车厢里还有哪些标志，我们可以自由看一看，你能看懂吗?待会儿和大家来共享。

(3)小结：这些标志都是在时刻提示我们留意安全，做一个文明的乘客。

3.了解车厢里的设施设备，知道其用途。

(1)车厢里还有些什么东西?

(2)小结：车厢里的这些设施，给我们创设了舒适的乘车环境，保证我们的乘车安全。

四、感受地铁出行的便利与快捷，建议幼儿绿色出行。

1.从地铁上的电视导入播放宣传片，了解苏州地铁的进展趋势。

2.提问：目前苏州地铁有几条线路?接下来会有多少条?坐地铁，给我们哪些便利?

3.小结：地铁没有红绿灯，特别便利、快捷，而且不会排放尾气，特别环保。所以我们今后要绿色出行从我做起，从现在做起。

4.尾声。(播放提示音“苏州乐园站，请从左边车门下车，留意脚下安全”)提示小朋友做好预备，有序下车!

活动反思：

在看图叙述的过程中，孩子们都能积极叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守则，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。

大班优秀社会教案《我会坐地铁》含反思这篇文章共3609字。