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幼儿园大班社会教案《安全坐电梯》含反思

【活动目标】

1、了解不同的电梯，熟悉电梯里的标识。

2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。

3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

4、体会实践活动的好玩。

【活动预备】

课件事先和四周高层的保安联络，分组做电梯的安排。

【活动过程】

一、谈话引入。

1、师出示楼梯图片给孩子熟悉。提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，（快思.banzhuren.cn）那你们觉得走楼梯累不累。

2、出示其次张图片（高楼大厦）。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？

3、小结：人们想了一个方法来解决这个问题，那就是电梯。

二、熟悉电梯里的标志。

1、你们乘坐过电梯吗？

2、教师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过）

3、看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有留意过电梯里有一些标志，下面我们就来熟悉下这些标志。

出示图片，熟悉电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？

三、学坐电梯。

我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家认真看认真听，待会教师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最认真。

1、播放视频。

2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：

①用身体拦住电梯门；

②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？

③在电梯里又蹦又跳，这样会遇到别人，让电梯发生故障，那我们应当怎么做呢？

3、教师小结：乘电梯既要留意安全，也要相互谦让。

四、学习急救措施。

1、假如电梯出故障了应当怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的？

2、播放视频。

3、你们来说说看应当怎么做。

4、教师总结：首先应当保持冷静，不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。假如我们发觉电梯运行突然加快时，我们要快速按下每一层楼的按键，做好自我爱护的动作。

教案反思

了幼儿的积极性和主动性。整个活动环环相扣，层层递进，幼儿参加性高,兴趣点深厚，最终到达此次安康教育活动的目标。但还是存在着一些问题：为了进一步突破重难点，可连续用多媒体课件为幼儿创设乘电梯时的情境，让幼儿体验更加真实化。

大班优秀社会教案《安全坐电梯》含反思这篇文章共2756字。