三年级数学北师大版上册 第七单元《7.2一天的时间》教学设计 教案.pdf

《一天的时间》

课题一天的时间单元七学科数学年级三

小学数学三年级上册第七单元内容是年、月、日，《一天的时间》是本单元的第二课时。

本课教材充分联系了学生的实际生活，利用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学，唤起学生

教材已有的生活经验，从而主动探索24时计时法的规律，帮助学生发现和理解12时计时法与

分析24时计时法之间的区别与联系。并能在两者之间进行转换，通过解决一些时间问题，帮助

学生理解所学知识在生活中的应用，也达到巩固知识的目的，同时也为学生计算经过的时间

打下基础。

1．学习目标描述：以知识技能结合生活经验，认识24小时，使学生发现和理解24时计时

法与12时计时法之间的联系与区别，能够对两种计时法所表示的时刻进行换算，并能结合

具体情境推算出从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。

学习2．学习内容分析：本课通过“一天的时间”的情境，使学生通过“看一看，说一说”、“认

目标一认，说一说”和“填一填，说一说”三项内容，学习关于两种计时法的知识，在生活中培

养学生的动手实践和小组合作的能力。

3．学科核心素养分析：学生在各自交流过程中，通过合作探究，表达自己的想法，逐步养

成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯，建立初步的时间观念。

重点认识24时，发现和理解24时计时法与12时计时法之间的联系和区别。

难点能正确的把24时计时法与12时计时法所表示的时刻进行互相转换。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课媒体出示课件。学生看图，指通过看图，回答

（5分钟）1、谁在撒谎？名说一说。问题，为新知识

的学习做铺垫。

2、讨论谁在撒谎？

生1：我说的是下午！

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生2：我说的是凌晨！

3、教师谈话：怎样区分他们所说的时间？今天我

们就来研究这个问题。板书课题：一天的时间。

讲授新课1、课件出示例题：一天的时间。1、学生看题。1、通过独立看

（20分钟）题，理解题意。

2、怎样能表达清楚?2、指名说一2、通过说一说，

生:1：凌晨1时，淘气在睡觉。说。初步了解分段

生2：下午1时，我在看书。计时法。

3、你知道吗？3、学生注意听3、通过听课，

教师讲解：凌晨1时、下午1时，这叫分段计时讲。明确分段计时

法。也叫普通计时法，记录时必须带上凌晨、上午、法的概念。同时

下午、晚上等词。培养学生良好

4、认一