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《史记》的读后感

《史记》的读后感1

今日我看完史记的刺客列传，里面有一个故事让我难以理解十分迷惑，那就是——

荆轲刺秦，图穷匕现。

先给大家讲讲这个故事吧：一个名叫荆轲的卫国人，喜欢读书和剑术。这一期

间，秦国正在攻打赵国，把赵国拿下后，秦军将打向燕国。燕太子丹心急如焚，想

找一个技艺高超的刺客去刺杀秦始皇。之后，他认识了荆轲，荆轲说能帮他刺杀秦

始皇，但他需要一个助手，太子丹帮他找了一个13岁就杀过人的秦舞阳。荆轲想

出了这样的一个办法：他本人手持着一个装有燕国将军樊於的脑袋，因为他是秦王

的仇人。秦舞阳跟在他身后，手持燕国地图，在地图里藏着匕首，借着拜见秦王的

机会伺机刺杀。荆轲按照计划执行了，然而因为秦王的狡诈，最终荆轲刺秦失败了，

他也悲惨的被秦王刺死了。

我迷惑的是，荆轲和燕太子丹他们为什么想出的办法这么愚蠢？！真的是愚笨，

没有好好地准备，不看天时地利人和，也不管成功的系数大不大，就冒然行动，结

果肯定是失败的，还白白送了燕国将军的一条命，真是太不划算了。并且，刺杀的

失败让秦王更加速了对消灭燕国的脚步，我真的想不通，难道就没有别的出路了吗？

说不定有樊於将军在，再和别的国家联手，还能避免燕国的灭亡呢。当然，他们的

勇气我是很佩服的，但仅仅有勇气是不够的，还要有智谋啊。

因此啊，时机没有成熟的时候千万不要行事，要等到时机成熟时再能见机行事，

要不然下场会很惨的。并且，决定做一件事之前，要想清楚成功的胜算有没有把握，

不能赔了夫人又折兵啊！

《史记》的读后感2

《史记》是中华民族最早的纪传体通史，被人誉为史家之绝唱。此书开创了纪传

体史书的形式，对历朝历代的正史，都产生了深远的影响。读它，我就觉得在和一

个活人谈话。司马迁我对他很同情，也很佩服。司马迁是中国的史学之父，他忍辱

负重的精神被后人传诵，《史记》和其他史书不同，他把黄帝到汉武帝这几千年间

的人物描绘的栩栩如生，而不但仅是罗列帝王将相。

史记这本书很伟大，作者更伟大。我们“读其书而想见其人”，就肯定要读《太

史公自序》。《太史公自序》很重要，以为只有读这篇文章，才能了解他的学术背

景和创作过程，知道他有家学渊源和名师传授。如果说《太史公自序》是学术史，

那《报任安书》就是他的心灵史。因为里面浸透着生之热恋和死之痛苦，每句话都

是发自内心的。

司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性，例如说为国着想的蔺相如，

南征北战的廉颇，性情暴躁的秦始皇等等。优美的语言使我彷佛进入了那个时代，

随着情节的起伏，我的心情也位置改变，主人公喜则喜，主人公忧则忧。紧张刺激

的情节让我身临其境，我一会儿变成了攻城拔寨的大将，一会儿变成运筹帷幄的军

师，一会又变成伶牙俐齿的说客。我陶醉在滚滚的历史长河中，久久不能自拔

历史是什么?历史是一名老师：“前事不忘，后事之师”;历史是一种规律：“究

天人之际，通古今之变”;历史是一面镜子，是一种经验，更是一种智慧。历史潮流，

浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。面对风云变幻的国际形势，要完成中华民族复兴

的伟大使命，请广大青少年朋友从历史中洞察规律，通晓过去，把握现在，主宰未

来。

《史记》的读后感3

今年寒假，我上了学而思短期班在线直播课“体贴入微读《史记》”，里面的故事一

下子吸引了我，仿佛打开了一部巨大的历史画卷，让我看到了中华民族悠久的文化。

在老师讲解的基础上，我找出了家中的《史记》。这本《史记》已被翻译成白

话文，原著是司马迁，是我国历史上第一部纪传体通史。翻阅沉甸甸的书本，我仿

佛坐上了时光穿梭机，来到兵荒马乱的战国、秦朝、西汉年间，蓦然发现，那一位

位英雄，带着坚定无畏的表情，披荆斩棘，向我走来。

《史记》就是一部历史人物的百科全书，塑造了一个个有血有肉的人物形象。

有智勇双全的蔺相如，他凭三寸不烂之舌、顾全大局的格局、忠君爱国的精神，带

给我们一个个脍炙人口的动人故事：“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”；舍身为国

的荆轲，不顾自己的性命刺杀秦王的大无畏精神，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮

不复返”是多么的凄凉；统一六国的秦始皇是个残虐的暴君，他焚书坑儒、废黜百

家，修皇陵，害得老百姓民不聊生；农民起义领袖陈胜吴广，在秦朝残暴的统治下，

起兵反抗；西楚霸王项羽，英勇善战，有着卓越的军事领导才能，可惜最后落得

“四面楚歌”的下场……

越王勾践卧薪尝胆，雪耻灭吴