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青春期讲座观后感

青春期讲座观后感（精选5篇）

青春期讲座观后感篇1

“我们在爱中孕育、出生、成长；我们在爱中喜悦、成熟”。每

个人都会步入需要呵护、需要关爱的青春期。为此，学校请来了心理

咨询师——李欣老师为我们青春期的同学上了一课。

下午，阳光明媚。我们来到阶梯教室。首先，李欣老师给我们讲

了一个大石头的故事，教育我们要关爱自己的生命。因为生命就如一

盘棋，一步失误，全盘皆输。接着，大屏幕上出现了一行字“俄罗斯

的一个人说过‘健康是1，其余的全是0’”。

是啊，健康比什么都重要。李老师告诉我们在青春期要注意：

1、要苗条的同学不能节食，会导致损坏智商。

2、每个人不能太过于紧张，会影响自己。

3、我们要爱护自己并且尊重自己。

4、要注意合理安排营养和体育锻炼。让我们对青春期有了更深的

了解。在青春期的同学会有心理变化，有的会有独立意识但又有较强

的依赖性；有的会出现逆反的心理；有的会对异性更加的迷恋……。最

后，李老师教育我们要学会：行为得体，意志品质健全，正确认识自

我，这样我们的生命才会开花结果。通过这次讲座，我深有感触：每

个孩子都是父母辛辛苦苦养大的，只有我们爱护自己的生命，努力学

习，长大后才会收获通过自己浇灌的果实。

呵护青春，关爱生命。让我们从现在开始，珍爱自己，创造灿烂

的明天，迎接新的自我。

青春期讲座观后感篇2

“女孩子家家的，这么晚出去干嘛啊？”“现在才七点，我保证

最迟九点就回来了，我路上一定会很小心的。”我苦苦哀求，却还是

迎来了父母亲的谩骂。“你有本事就出去，出去以后就再也不要回来

了。”不争气的眼泪夺眶而出，掉入嘴里，是咸的。我抹掉眼泪，走

进了我的房间，躺在床上，想着……

我以为青春期，像是春天的迎春花，我会迎来并度过我一生最难

忘的时期。可实际上，青春期却是那么的不近人意，它像是冬天里的

梅花，寒风如同父母的谩骂那般刺骨，我与青春期相依为命，在与寒

风做着斗争。幻想美好，现实残酷。

相信许多人同我一样，会这样：“妈，我想出去和朋友们玩

会？”“和谁去啊？去哪儿啊？再说小孩子家的，有什么朋友啊？不

准去。”或许是这样：“妈，作业写完了，我想玩会电脑，可以

吗？”“玩什么啊，就不能看会儿书去啊！不准！”还有可能是这样：

千方百计终于讨得了妈妈的欢心，可是，“嘀嘀嘀，”哎，完蛋了。

“怎么又聊天啊？小心把你给聊走。不准玩了，去看书。”

总是满心欢喜的带着希望去问，可是，“不准！不准！不准……”

父母给的答案几乎都是不准，躺在床上的我在想，父母为什么那么不

近人情？可能，我的父母在想，这孩子什么时候变得那么不听话？于

是，我与父母之间就产生了矛盾。

父母的谩骂，使我有所抵触。要我这样做，我偏要那样做，你们

说这个好，我非说那个好，叫我相信这个，我非相信那个。这就是叛

逆吧！

我不只一次在想，什么时候才能坦坦荡荡的和朋友出去玩，哪怕

是有异性，什么时候才能坦坦荡荡的玩会电脑，不用担心妈妈随时会

让我看书。也许要求并不过分，可是，现在在我眼中却成了奢望。

爸爸妈妈，我在成长，相信我，我可以使你们对我减轻操劳，我

有我自己的思想，我开始了独立行事，我渴望独立。你们的爱把我困

在了失去自由的牢笼，爸爸妈妈，难道你们就不担心，当你们放开牢

笼的那一天，不等我展翅翱翔，就跌落在笼口旁吗？

青春期，我希望自己可以在你们的帮助下去闯，闯出一个不一样

的青春期。

青春期讲座观后感篇3

关于青春期这三个字，我知道的并不是很多，而对于在青春期时

的自我心理健康关注，也是少之又少，自从听了关于青春期心理健康

的座谈会以后，才发现青春这两个字的含义。

首先，青春期的少年们具有兴趣广泛、思想活跃敏感，与成人相

比少有保守性，喜欢进行丰富奇特的幻想等特点，经常有强烈的创造

欲望。但我自己认为，青春期最为之关键的就是所谓的叛逆时期，可

以说，人生就是因为这时期才开始有分化。

一般的青春期叛逆年龄处于11至15岁之间，特征为反抗性与依

赖性、闭锁性与开放性，即勇敢又怯懦，即高傲又自卑，从总体上来

看，这是一种很矛盾的心理，如果没有人引导，有时很难从这种矛盾

中解脱，甚至在这种矛盾中越陷越深，从而走上极端的道路。初中生

进入青春期，会有一种成人感，但父母却认为他们翅膀硬了，产生冲

突，初中生的闭锁性带