八年级上历史与社会教学工作计划.pdf

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八年级上历史与社会教学工作计划

八年级上历史与社会教学工作计划

时间过得太快,让人猝不及防,迎接我们的将是新的生活,新的

挑战,不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作

用呢?下面是小编为大家收集的八年级上历史与社会教学工作计划,

希望对大家有所帮助。

八年级上历史与社会教学工作计划1

一、指导思想

全面推进素质教育,培养四有新人,本学期八年级历史不仅传授

基础知识,还要向学生进行思想品德教育,增强环保意识和培养环保

能力。

二、教学任务和目标

增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史

人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特

征及其发展趋势。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与

社会实践活动的能力努力提高教学质量和增强学生素质,培养能力,

按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务,使学生掌握从鸦片

战争到人民解放战争的胜利的历史。

三、教材分析

八年级上册总共分七单元,24节课,由文化课和活动课两种课型

组成,讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利,中华人民共和国建立

前夕的历史,课本按学习主题编写了“单元回眸”,梳理基本线索,

小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目,旨在启发思维,

提倡各抒己见,答案不求。

1、特点:政治思想性强,思想性和科学性统一;可读性强、重点

突出;图文并茂,趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识

和实践能力。

2、内容:叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史,共22

课及乡土教材的教授。

3、重点及难点:重点是中国现代史部分,难点是认清中国近现代

史的发展,了解国情,提高认识、培养归纳综合能力。

四、学生特点

八年级学生求知欲强,思维灵活,但学习兴趣不高,学习目的不

明确,有偏科现象,缺乏分析归纳能力,学习主动性有待加强发挥。

五、教学措施

(一)做好教育常规工作

1、认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改

作业;耐心辅导学生,教书育人。

2、积极参加教研活动,吸取历史科有经验教师的教法,深入学习

教学理论,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力。

3、优化课堂教学。严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅

读、自学等方式,启发学生动口、动手和学会学习。

(二)基础知识教学

1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述,讲清线索。每课突

出重点、基础点让学生掌握巩固好。

2、经济、文化、政治方面让学生知道,并了解发展情况,追溯本

源,充实内容,联系当代与环保相关知识,及时教育。

3、对课文知识进行归纳、综合,让学生系统掌握,教会学生学法、

记法,充分利用课本的思考提示、“想一想”等,增强学生兴趣。提

高教学效果。

(三)教学过程中进行德育教育:

1、进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实,增强学生爱

国认知,学革命先烈及仁人志士的爱国事迹,为实现人类理想而奋斗。

通过战争的破坏作用,及时对学生进行环保教育。

2、初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革

命时期的史实及人物,培养分析归纳能力。

3、进行维护祖国统一,增进民族团结教育。我国历史发展,是统

一巩固发展,即使是革命时期同样是统一的,教学让学生了解民族发

展,树立民族团结、民族平等的观念。

4、进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、

军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠,都反映出高

尚情操和优秀品德,值得发扬光大。

5、进行国情教育,增强时代责任感,让学生了解认识中国近代的

屈辱史,内外对比,更要为国争光,树立民族自尊、自豪、自信。

(四)培优辅差措施。

优生培养措施:

1、找学生谈心,提醒学生制定学习计划,学习目标,激发对未来

的斗志。

2、进一步加强学习目的,动机教育,培养并增强学生学习的主动

性,自觉性。

3、多方面收集资料,指导优生的学习方法,提高学习效率。

4、课堂上分层教学,对优生提出更高的要求课外辅导,利用课余

时间,组织学生加以辅导训练。

5、和学生搞好沟通,及时进行信息反馈。

学困生辅导措施:

1、

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