四川省宜宾市叙州区第二中学校2024_2025学年高一物理下学期第一次在线月考试题含解析.docVIP

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四川省宜宾市叙州区其次中学校2024-2025学年高一物理下学期第一次在线月考试题(含解析)

一、单选题

1.在车站购票后坐在车内等车动身时,车未满座,司机也没有上车,可是乘客感觉自己乘坐的车在后退,出现这种现象的缘由可能是由于乘客选择了以下哪个物体为参考系()

A.车站售票大厅 B.自己乘坐的车

C.地面 D.与自己乘坐的车并排的另一辆刚启动的车

【答案】D

【解析】

【分析】

探讨同一物体的运动状态,假如选择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都是正确的结论,明确参考系的概念,理解物体运动相对性.

【详解】由题,司机也没有上车,说明车没有动,则乘客相对于车站售票大厅、地面都是静止的,乘客感觉自己乘坐的车在后退,不行能是以车站售票大厅或地面为参考系.故A错误,C错误;参考坐在车上,相对于车是静止的,所以参考不行能以自己乘坐的车为参考系.故B错误;乘客感觉自己乘坐的车在后退,可能是以与自己乘坐的车并排的另一辆刚启动、向前运动的车为参考系.故D正确.故选D.

2.下列状况中的物体,不行以看成质点的是()

A.探讨从广州开往北京的一列火车的运行速度

B.探讨神舟七号宇宙飞船绕地球飞行的周期

C.教练员探讨百米赛跑运动员的起跑动作

D.探讨地球绕太阳公转的轨迹

【答案】C

【解析】

试题分析:A、火车相对于从广州开往北京的距离很小,对时间的影响可忽视,可以把火车看作质点处理.故A错误.

B、探讨神舟七号宇宙飞船绕地球飞行的周期时,飞船的大小和形态可以忽视;故可以看作质点;故B错误.

C、教练员探讨百米赛跑运动员的起跑动作时,运动员的大小和形态不能忽视,不能看作质点;故C正确;

D、探讨地球绕太阳公转的轨迹时,地球的大小相对于转动轨迹来说可以忽视,故可以看作质点;故D错误;

本题选不行以看作质点的;故选C.

3.一女同学穿着轮滑鞋以肯定的速度俯身“滑入”静止汽车的车底,她用15s穿越了20辆汽车底部后“滑出”,位移为58m,假设她的运动可视为匀变速直线运动,从上述数据可以确定()

A.她在车底运动时的加速度 B.她在车底运动时的平均速度

C.她刚“滑入”车底时的速度 D.她刚“滑出”车底时的速度

【答案】B

【解析】

这一段匀变速直线运动,只知道位移和时间两个物理量,能求出的是她在车底运动时的平均速度;她在车底运动时的加速度、她刚“滑入”车底时的速度和她刚“滑出”车底时的速度三个量中只要再知道一个,就能求出其余两个.故从上述数据可以确定的是她在车底运动时的平均速度,答案是B.

4.如图所示,滑雪运动员不借助雪杖,由静止从山坡匀加速滑过x1,又匀减速在平面上滑过x2后停下,测得x2=2x1,设运动员在山坡上滑行加速度大小为a1,在平面上滑行的加速度大小为a2,则a1∶a2为()

A.1∶1

B.1∶2

C.2∶1

D.∶1

【答案】C

【解析】

【详解】由得,解得a1∶a2=s2∶s1=2∶1,故选C.

5.如图所示,AB两物体叠放在一起,在粗糙水平面上向左做匀减速运动,运动过程中B受到摩擦力()

A.方向向左,保持不变 B.方向向右,保持不变

C.方向向左,渐渐减小 D.方向向右,渐渐减小

【答案】B

【解析】

两物体向左减速,则加速度向右,对物体B,水平方向受到向右摩擦力,大小为mBa,由于a不变,则摩擦力不变,故选B.

6.如图所示,两个同学抬一桶水在水平地面上匀速前进,桶和水的总重力为G.若两个同学的手对桶的拉力与竖直方向的夹角均为,则每个同学对桶的拉力大小为

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【详解】水桶受重力和两个拉力,依据平衡条件可得:,解得:,故D正确,ABC错误.

7.如图所示,倾角为θ=30°的斜面A置于水平面上,滑块B、C叠放在一起沿斜面匀速下滑,且始终保持相对静止,斜面A静止不动,B上表面倾斜,则B、C在斜面上运动时,下列说法正确的是

A.B可能受三个力作用

B.A、B间的动摩擦因数μ=

C.A肯定受四个力作用

D.地面对A的支持力小于A、B、C三者重力之和

【答案】C

【解析】

试题分析:物体B匀速运动,依据平衡条件分析B的受力状况;以B和C整体为探讨对象,沿斜面方向依据平衡条件求解动摩擦因数;以斜面为探讨对象,依据力的分析方法分析斜面受力;地面对A的支持力等于A、B、C三者重力之和.

A、B受到重力、斜面的支持力和摩擦力、C对B的压力和摩擦力5个力的作用,A错误;以B和C整体为探讨对象,沿斜面方向依据平衡条件可得,,解得,B错误;斜面A受到重力、地面的支持力、B对斜面的压力和摩擦力4个力的作用,C正确;滑块B、C叠放在一起沿斜面匀速下滑,整体受力平衡,故地面对A的支持力等于A、B、C

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