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读书笔记加点评

【篇一：读书笔记点评】

读书笔记点评

作为一名年轻教师，蔡老师将阅读《追求卓越的美术教育生涯》一

书与自己的美术课堂教学联系起来，对教育实践，特别是美术教学

的目的、方法、意义有了更深刻的理解和感悟，对未来的教学生涯

将产生非常重要的引导作用。借这篇读后感，我也反思自己的课堂

教学准备工作。在大多数情况下，我们都认真在“备教材”而疏忽了

学生和自己的情况。是否在教学过程中既了解学生的社会、生理、

心理等背景，因材施教？还全面调动教师的积极性和感情，有准备

的、全身心的投入教学过程？看来教育永远不能止步于前，必须不

断反思与学习。

曾经，一本《简爱》让很多女性找到了共鸣。不管是贫穷，还是富

有；不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，

都能以独立的人格和坚强的个性生活。在现代社会，女性正在承担

着越来越多的责任。作为教师的我们，其实可以从简爱身上感受自

尊和自信。在事业上，在爱情上，在为人处事上，都留着现代女性

的那份美。平时和徐老师交流，感受得到她对工作的热爱，对家庭

的负责，真是非常佩服。

李老师所读的《向孩子学习》一书，听书名就是一本有趣的书。因

为大部分的教师或者父母在教育孩子的时候，总是以自己为本位，

将自己的要求强加在孩子身上。要求孩子做到这个，做到那个。哪

一天，低下头，向孩子学习？多考虑孩子的感受和想法？这可真是

一件看似容易缺很难做到的事情呀。向孩子学习，

学习什么？怎么学习？都是值得我们思考的问题。李老师作为班主

任，是一个喜欢和孩子交流，乐于向孩子学习的人，这使他与孩子

的关系十分融洽。这样的师生关系，正是我所羡慕和要学习的。

【篇二：读书笔记之点评与感悟】

读书笔记之点评与感悟

【摘抄】

夜空皇后从东方带来的馥郁的微风好像她清新的气息率先来到林中。

孤独的星辰冉冉升起：她时而宁静地继续她蔚蓝的驰骋，时而好像

皑皑白雪笼罩山巅的云彩上憩息。云彩揭开或戴上它们的面纱，蔓

延开去成为洁白的烟雾，散落成一团团轻盈的泡沫，或者在空中形

成絮状耀眼的长滩，看过去是那么轻盈，那么柔软和富于弹性，仿

佛可以触摸似的。——《美洲之夜》夏多布里昂

【点评】

本段的描写十分生动形象，使读者仿佛也走进了那一片夜空。诗一

般的语言，灵动的文字，把这一切写得是那么美。将夜空比喻成“从

东方来的皇后”，将清新的微风想象成是这位妖娆多情的皇后的气息，

使读者不禁为之沉迷。然后将星空的一切拟人化，星辰是孤独的，

夜空似在驰骋似的憩息，使画面充满了动态美。最后作者集中笔墨

于描绘云彩，它们先是“烟雾”，后是“泡沫”，或者“长滩”，作者的

想象奇特瑰丽，却一点也不失真，反而是更贴切更形象地展现了云

彩的轻盈等特性。作者调动了嗅觉、视觉、触觉，是画面立体生动！

更是将作者对这美洲之夜的赞美与喜爱之情表现的淋漓尽致！

【摘抄】

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如

百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急

促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；

火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，

爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

??

后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大

落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有

如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民

衣着包裹的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放

出那么奇伟磅礴的能量！——《安塞腰鼓》刘成章

【点评】

鼓点急促，流苏飞扬，脚步蹦跳，瞳仁闪射??这，便是火烈的安塞

腰鼓，一系列的排比，短促的语气，大大增加了文章的气势，字里

行间也仿佛随着鼓声跳跃起来。“骤雨”、“旋风”、“乱蛙”等一连串

的比喻，将交织错落、此起彼伏的鼓声的那种壮阔豪放的气势，刻

画得淋漓尽致，入木三分。试听的有机结合，也再现了当时的盛大

场面，既有音响感，又有画面感，让人目眩神迷，如临其境。“震撼

着”“烧灼着”“威逼着”我们的，并不仅仅是安塞腰鼓磅礴的气势，更

是一种强大生命力量的感染。那样一个个吃着五谷杂粮长大的年轻

后生，竟能有如此惊心动魄的搏击，真正令人惊叹，摄人心魄。这

样旺盛勃发的生命力，为枯燥、紧张的城市生活中的人们所拜伏。

无论身心多么疲惫，如此冲天的气势也将麻木的人们唤醒，这正是

作者对