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书香校园小学低年级课外阅读计划

书香校园小学低年级课外阅读计划

小学一年级课外阅读计划

一、指导思想

朱熹曾经指出：“读书百遍，其义自见。”杜甫也认为“读书破

万卷，下笔如有神”，可见阅读的重要性。低年级是学生学习阅读的

起步阶段，《语文课程标准》明确指出：“课外阅读是最经常最重要

的课外活动。”并对低年级阅读教学提出了如此要求：“1、喜欢阅

读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。2、阅读浅近的童话、

寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和

事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。3、诵读儿歌、童谣和浅

近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。4、课

外阅读总量不少于5万字。”由此可见，激发孩子阅读兴趣，逐渐养

成良好的阅读习惯是对一年级孩子的重要工作。万丈高楼平地起，小

学生课外阅读从一年级做起，教孩子一年，想孩子六十年，让孩子知

道课外阅读将会伴随他们六年甚至一生。

二、读书目标：

让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，

博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

三、读书口号：我读书，我快乐！

四、建立书香家庭

1、让孩子闻到书的香甜，点亮孩子阅读的心灯。

告诉孩子书是香甜的。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不

如乐之者”。要让孩子喜欢阅读，必须先点亮儿童阅读的心灯。让学

生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终达到用心阅读。

养成良好的课外阅读习惯。

2、为孩子建立小书柜，配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。

（选择以下绘本图书）

先图书要有内容明确的画面，下方配有简单的一两句话，字要大

一些的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚，色彩要和谐。内容不确

定，可随孩子们的喜好，自行选择，科普、童话、神话、民间故事、

成语故事均可。

然后是儿歌、童谣、谜语、古诗，这都是适合孩子们阅读的内容。

如果孩子喜欢卡通，家长要帮他们选择健康的内容，但不鼓励阅读。

3、指导阅读方法，让家长有法可寻。

向家长推荐好书，家长孩子进行亲子阅读。教室的学习园地里经

常介绍关于阅读方面的小知识，如阅读节的来历，阅读小贴士、保持

阅读时的正确姿势等等。

将读与说紧密结合，不赞成一年级的孩子做读书笔记，或带着其

他任务，这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读。

每天早读前5分钟，我为孩子们大声地朗读优美的篇章，或讲一

个动人的故事，以此来激发学生的课外阅读兴趣。

五、建立书香班级

1、两周一节课外活动时间，与学生一同阅读，把适合一年级小朋

友特点的

图书推荐给他们，与他们同看一本书，交流读书心得。

2、利用家长资源，请家长来学校做故事妈妈故事爸爸，推广课外

阅读，培

养学生课外阅读的兴趣。

3、在班级上课外阅读指导课，开展绘本阅读。

4、一、二、三、五，4个早自习有指定的晨诵领读员带领孩子们

背诵《小

学生必背古诗70首》。

5、充分利用图书室，班级学生定期从学校图书室借到图书阅读。

今年全校

重新统一制作借书卡，到图书室借自己最喜欢的书，利用午间阅

读时间在教室里读。

六、评比汇报。

学期结束进行优秀书香家庭、超级小书虫等评选活动。邀请家长

共同参与。

1、家庭阅读记录评比。比一比谁读的书最多，谁的收获最大。

3、介绍我的小书架。学习整理书籍，并与其他孩子进行图书交流。

同时，

将优秀家庭的图书信息传递给其他家长，以促进书香家庭的建设。

4、和爸爸妈妈一起读。家长和孩子向大家展示阅读情况，交流读

书方法，

推荐孩子们喜欢的书籍。

小学二年级班级读书计划

一、指导思想：

细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一

道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，

开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！

二、读书目标：

让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，

博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

三、读书口号：漫步书林遨游学海

四、活动设想：

1、