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中班买菜歌教案8篇
中班买菜歌教案篇1
活动目标:
1.学唱歌曲《买菜》,能用歌声表达跟奶奶买菜的快乐。
2.尝试替换歌词带来的快乐,体验买菜的乐趣。
活动准备:
课件《买菜》、图谱。
活动过程:
一、活动导入
1.复习歌曲《菜场里的歌》
演唱要求:唱准念白部分,并能拍准节奏。
2.师:小朋友们,你们都去过菜场吗?去菜场干嘛了?小朋友都买过些什么菜呢?(虾、萝卜、黄瓜等)
3.师:原来我们的小朋友都去过菜场,今天啊有一个小朋友也要去菜场买菜了,你们来听听看!
二、学唱歌曲
1.教师播放课件,欣赏歌曲《买菜》。
提问:
(1)今天天气怎样?我和谁一起去买菜?
(2)买了些什么菜呀?
(3)鸡蛋长的什么样子啊?青菜是什么颜色的啊?母鸡会怎么叫啊?鱼儿在干什么?
小结:教师用歌词总结。
2.再次欣赏歌曲,幼儿用节奏拍出说的部分。
青菜绿油油……母鸡咯咯叫……
3.教师带领幼儿演唱演唱要求:这首买菜歌很有趣,有说有唱,我们也来学学看,要跟上说唱的节奏,把买什么菜唱清楚。
4.我们再来用有趣的声音唱一唱好吗?请妹妹小朋友来表演唱一唱说的.部分,弟弟小朋友表演说的部分。依次轮换。
三、分角色演唱
1.过渡语:刚刚我们和奶奶一起买了好多菜哦,现在请你们扮演不同的菜,当唱到青菜绿油油的时候,就青菜宝宝唱。唱到什么,就由谁来演唱。
2.完整表达表现。
前面部分大家一起唱,中间部分请不同的幼儿扮演并演唱,最后的一句话大家一起演唱。
四、替换歌词
1.将挑选的菜依次排列,用儿歌的方式朗读词句。
2.推选四名幼儿扮作四种蔬菜。
3.演唱歌曲,唱到买菜时,四位幼儿按歌曲的先后做模仿动作,表示买到了菜。
中班买菜歌教案篇2
活动目标
1、学会唱歌曲,体验乐曲的欢快情绪。
2、根据歌曲,尝试简单的创编歌词。
3、知道各种菜都有丰富的营养。
活动准备
1、课前和家人逛过菜市场,知道各种菜的名称。
2、课件买菜。
活动过程
一、谈一谈:我最喜欢吃的菜。
师:你最喜欢吃什么菜?在哪买的?是谁买的?你在菜市场看到了什么菜?
二、学唱歌曲《买菜》
1、出示课件《买菜》
师:今天老师带小朋友们去菜场逛一逛,看看有哪些菜?(师引导幼儿看课件有节奏地说菜名)
2、介绍歌曲的名称《买菜》。
师:你们知道吗?这里藏了一首好听的歌曲呢,我们一起来听听哦!
3、放音乐《买菜》让幼儿欣赏。
提问歌曲里唱了些什么?(根据幼儿的回答出示图片)
4、听歌曲,排图片
5、根据图片学唱歌曲
6、玩藏图谱的游戏。
三、创编歌词
1、如:我和爸爸去买菜。南瓜大又大等
2、让幼儿跟着音乐《买菜》的旋律进行改编歌词的演唱。
四、活动延伸。
绘画活动:我喜欢吃的菜。
中班买菜歌教案篇3
教学目标:
1、引导幼儿掌握好歌曲中的节奏,并初步感受湖北民歌的特点。
2、学习用看图谱的方法理解记忆歌词,并连贯地演唱歌曲。
3、在愉快的音乐声中体验唱歌的快乐。
教学准备:
图谱音乐
活动过程:
一、练声
二、谈话导入
师:你们有没有去过菜场呀?你跟谁一起去的?在菜场里你都看见了哪些菜呢?
小结:菜场里有鸡鸭鱼肉蔬菜豆制品等各种各样的菜。今天,有个小朋友他也要和奶奶一起去买菜,我们来听听他都买了哪些菜。
三、学唱歌曲,重点学习说唱部分。
1、师范唱。
师:谁来说说,歌曲里唱了哪些菜呢?
2、重点学习“鸡蛋……蚕豆、毛豆、小豌豆。”
⑴学习“鸡蛋…鱼儿水里游。”
提问:
鸡蛋长得什么样啊?青菜什么颜色的?母鸡会怎么样啊?鱼儿呢?(幼儿学习:模仿动作练习;看图谱练习。)
⑵学习“萝卜、黄瓜、西红柿,蚕豆、毛豆、小豌豆。”
师:又买了哪些菜?
萝卜、黄瓜、西红柿,蚕豆、毛豆、小豌豆。(幼儿学习:看图谱练习;拍节奏练习。)
⑶初步了解说唱的形式,两段连起来完整练习。
师:你们有没有发现这首歌有的部分是唱的,有的是……说的,
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