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“双减”政策下小学语文高段的作业分层设计
目录
TOC\o1-2\h\u1416一、引言 2
15915二、“双减”政策的意义 2
20716(一)有利于学生身体健康 2
10777(二)有利于学生心理健康 2
21492(三)素质教育的时代需求 3
14632三、双减政策下小学语文高段的作业分层设计的相关对策 3
6258(一)作业形式分层,注重差异 3
26712(二)作业内容分层,融合生活 4
8199(三)作业能力分层,立足实际 5
28866(四)作业评价分层,体现激励 5
3433四、结语 5
摘要:《20
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