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学习计算机的收获反思与心得（通用8篇）

学习计算机的收获反思与心得（精选篇1）

学校为青年教师学习计算机多媒体技术提供了良好的条件。

一是学校积极营造学习计算机多媒体技术的氛围，大力提倡使用多媒体技术，

并且进行专门的课件制作辅导；

二是学校准备给每个办公室都配备计算机，这为青年教师学习多媒体技术提供

了物质基础。青年教师作为学校教学的新生力量，有着充沛的精力和积极的创

新精神，从这一点讲，青年教师也应该成为学习和使用计算机多媒体技术的先

行者。

一、我是如何学习计算机多媒体技术和课件制作的

1、培养兴趣，循序渐进刚刚参加工作时我对多媒体技术和课件制作几乎是一窍

不通。

可是当我看到有的老师把多媒体技术引进课堂教学时，我就觉得课件制作作为

一门技术对教学的作用是非常大的，我必须掌握这门技术。人们常说兴趣是最

好的老师，培养了兴趣我就开始下功夫学习计算机的使用和课件制作。通过学

习我知道了好多以前根本没有接触过的东西，比如制图软件photoshop，网页

制作软件frontpage，还有各种课件制作软件，如powerpoint、authorware、

3dmax、flash等，现在又在老师的专门指导下学习了课件平台。在学习的过程

中我发现我们常用的课件制作软件有好多相通之处，学好了其中的某一个，其

他的自己动手、多进行尝试也会慢慢掌握。

2、善于研究，多问问题学习的过程就是一个不断遇到问题和不断解决问题的过

程。

在学习和使用各种软件制作课件的时候，我遇到了很多的问题，遇到问题首先

我就自己先琢磨，每个软件的功能都很多，我们学会的可能只是这些功能中的

一部分，有好多功能需要靠自己尝试、研究和琢磨。当然也有好多问题自己解

决不了，我就虚心请教别的老师。我相信，只要我们乐于尝试，善于思考问

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题、询问问题，难题是没有解决不了的。工作在教学第一线的老师们在教学过

程中可能都有这种感觉，我们觉得很简单的东西有的学生还要问，我们认为简

单的东西学生们说不定觉得挺难，所以我们鼓励学生多提问问题。课件制作也

是同样的道理，我们初学者觉得不好解决的问题在别人看来也许是简单的，所

以在学习课件制作的过程中多问问题是必要的。

3、亲自动手，乐于尝试哲学上讲实践是认识的动力和来源。

也是检验认识正确与否的唯一标准，把这一观点应用到课件制作上就是要亲自

动手制作课件。也许我们在某一方面的创意是非常好的，可不亲自动手，这方

面的创意就实现不了。我们可以先从简单的做起，由简单到复杂，根据自己的

实际水平动手制作几个完整的课件，只有这样，自己的水平才会不断提高。

二、件制作过程中应注意的几个问题

1、选择合适的媒体现在开发的课件制作软件有好多，每一种软件都有它的优

势，当然也可能在某些方面存在不足，我们在制作课件之前，应该通盘考虑所

要讲授的课程的特点，需要处理的内容，然后根据不同的软件的优点来选择使

用什么平台。课件平台还有flash等都是功能强大的软件，它们的动画效果、

交互性、对图片和声音的处理，都是powerpoint和蒙泰瑶光包括authorware

所不能达到的。但powerpoint等也是很好的课件制作工具，我们可以有选择地

加以利用。

2、简洁实用是课件制作的重要原则不少老师在制作课件时往往将自己的课件做

得特别好看，在课件中加入大量的小动画和艳丽的图片以及很刺ji的声音，我

认为这样不仅起不到应有的效果，反而可能会冲淡主题，这些与课堂无直接关

系的东西会过多的吸引学生的注意力。计算机多媒体技术毕竟是一种辅助手

段，它是用来辅助我们的教学的。一个好的课件关键在于它的实用性，应该说

只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思考、有助于加深学生对

问题的认识的课件就是好课件。

学习计算机的收获反思与心得（精选篇2）

通过一个学期的学习，了解了什么是计算机图形学、什么是图形API、为什么

需要计算

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机图形学以及计算机图形学在各个领域的应用。计算机图形学是一种使用数学

算法将二维或三维图形转化为计算机显示器的栅格形式的科学，研究的是应用

计算机产生图像的所有工作，不管图像