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摘要
为适应新形势下经济社会的发展，培育学生的“核心素养”已经成为当下亟
需解决的一个教育问题。议论文教学对于促进学生的思维品质和逻辑分析能力的
发展具有重要的意义，但通过调查发现，初中议论文教学依然遵循传统的教学模
式，忽视了议论文教学中所蕴含的培育核心素养的独特教育价值和意义，基于此
种现状，来探讨议论文教学对于培养核心素养的价值和意义，以此来开展议论文
教学策略研究非常有必要。本研究采用问卷调查法、文献研究法、访谈法，尝试
在初中议论文的教学过程中引用核心素养理论，试图探索在议论文教学中所
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