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科研管理工作计划

是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个

重头戏。以下关于科研管理工作计划是为各位收集的，希望能给大家

一个参考，欢迎阅读与借鉴。

根据学校发展总体规划要求的，以学校工作计划为指导，以质

量立校、科研强校，提升学校办学品位为目标；以“教师专业发展”

为抓手，进一步推进师资队伍的发展，提高教师整体素质；以“增效”

为中心，进一步提高课堂效率和教学成效；以常规教学为载体，抓好

备教批辅等工作；以校本教研为基点，扎实有效地开展教学研究，使

科研工作为教育教学工作开道、提速；以课题研究为切入点，进一步

改进和拓展促进教师自主发展的途径和渠道；以全区教师“千人赛课”

活动为契机，提升教师的业务素质及课堂教学艺术水平，促进课堂教

学效率的提高；以校园网为依托，做好资料素材的收集、教科研信息

的，达到资源共享的目的；结合科研处特点，特制定以下工作计划，

以保证学校的各项工作全面落实完成。

（1）教研组长是本组教研工作的领导，计划、方案的拟写要认

真，内容要详实。工作要到位。要尽力尽责，不断面对新形势、发现

新问题，提出新方案。要思考本学科如何能改变现状，提高教学质量。

（2）教研组长要对全组教学、科研负全责，即不仅要组织全组

教师学习业务，而且要负责组织培新、培优、课题研究等。

（3）积极探索新课程理念指导下的课堂教学模式，推进集体备

课，扩展校本化成果。要求各个备课组集体编写教学案。要求教师在

使用教学案的过程中进行反思，必须写出教后记。

（4）每周督查各教研组长开展教研活动，要求先进行大组集体

活动，学习业务知识，再进行小组活动，以备课组为单位集体备课。

教研活动既要讲形式，更要讲质量。安排要靠实，措施要落实。教研

组长认真记载每周教研活动，《教研活动记载簿》每月上交检查。

（5）各教研组开学后两周内制定出教研活动计划，教研活动要

进一步拓宽领域，充实活动内容，做到内容丰富、形式多样，效果显

著。各教研组教研活动的重点要以课堂教学策略和方法的探讨与研究

为中心内容，组织好教师认真学习研究新课标，新教材；坚持“以人

为本”的教育思想，研究学生、研究，深化课堂教学改革，提高备课、

上课的质量，致力于培养学生的独立性、主动性和创造性，充分发展

学生个性；教研活动还应做到定时间、地点，定专题内容、定中心发

言人，并通过示范课、公开课、说课等活动，不断强化教研氛围。

（5）教研交流既要坚持“走出去”，也要重视“请进来”内

引外联，开发教研资源。继续加强与其他学校的教学教研交流和合作，

组织好各教研组的外出学习交流活动，积极吸收外地的先进教育教学、

教学方法，不断提高教学教研活动的质量。

（1）重构校本研究制度：建立新型校本研究制度，为营造新型

学校教研文化提供制度保障。

——教育教学问题诊断制度

——研究课、观摩课制度

——集体学习制度

——对话交流制度

——外出学习汇报制度

（2）注重校本培训形式：本学期要组织多渠道、多形式、多元

化的培训活动，提倡问题式、主题参与式和案例式培训方式，将教材

分析、理论辅导、经验学习、专题研讨、专家讲座、典型交流和案例

示范有机结合起来，进一步增强学科培训的针对性和有效性，帮助教

师切实更新观念，增强主动发展的意识，在中学习，在反思中提高，

以适应素质教育和新课程改革对教师的要求。

（3）校本培训的要求：小组培训必须有中心发言人，中心发言

人事先要作好发言准备，小组活动有记录，教师有讨论记录，集中培

训要求授课教师准备电子讲稿，听课教师有关笔证。

为保证课题研究的质量，必须加强对课题研究的管理。保证课

题研究有计划、有步骤、有成果。课题组成员有任务、有作为、有收

获。

（1）每月召开一次课题组会议，研究工作。要找问题、想对策、

促提高。

（2）针对我校申请的课题，课题组长（教研组长）要制定好课

题实施计划，以点带面，层层开展研究，并指导课题小组的成员，及

时收集相关的课题资料。

（3）填写课题研究月报表，保证课题研究工作按计划进行。

（4）研究组成员每学期要撰写研究论文，保证课题研究有收获、

出成果。

（5）建立课题档案，每个课题做好资料的收集、工作，为阶段

总结和结题积累