大概念——中国共产党革命道路的转变 教学设计 2023~2024学年统编版八年级历史上册.docxVIP

大概念——中国共产党革命道路的转变教学设计2023~2024学年统编版八年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

大概念——中国共产党革命道路的转变教学设计2023~2024学年统编版八年级历史上册

教学内容

2023~2024学年统编版八年级历史上册第四章《抗日战争》第一节“从九一八事变到西安事变”中，本节课重点讲解“大概念——中国共产党革命道路的转变”。内容包括：

1.九一八事变后，中日民族矛盾上升，国共两党从对峙到合作的初步尝试。

2.西安事变的和平解决，抗日民族统一战线的初步建立。

3.抗日战争时期，中国共产党在敌后战场开展抗日游击战争，推动革命道路的转变。

4.国共合作抗日的历程，以及中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、民族认同感和社会责任感。通过分析中国共产党在抗日战争中的革命道路转变，学生将能够理解历史发展的复杂性，培养批判性思维和问题解决能力；增强对民族英雄的敬仰，提升民族自豪感和集体荣誉感；同时，通过学习国共合作抗日的历程，学生将学会团结协作，培养合作精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国共产党革命道路转变的历程及其意义。

2.抗日民族统一战线的建立及其作用。

难点：

1.理解国共两党从对峙到合作的政治背景和内在动因。

2.分析中国共产党在抗日战争中的领导作用及其对抗日战争胜利的贡献。

解决办法：

1.利用历史文献、图片、视频等资料，直观展示九一八事变、西安事变等历史事件，帮助学生理解国共两党合作的政治背景。

2.通过案例分析和讨论，引导学生深入探讨国共合作的内在动因，以及中国共产党在抗日战争中的领导作用。

3.结合历史地图，讲解中国共产党在敌后战场的抗日游击战争，突出其在抗日战争中的战略地位和作用。

4.采用小组合作学习方式，让学生分组探讨抗日民族统一战线的建立过程及其对抗日战争胜利的影响，培养学生的合作能力和历史思维。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解中国共产党革命道路转变的历史背景和过程，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生围绕国共合作的意义和影响进行小组讨论，培养学生的历史思维和批判性思维。

3.案例分析法：通过分析具体历史事件，如西安事变，帮助学生理解历史发展的复杂性。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示历史图片、文献资料和视频，增强教学的直观性和生动性。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答和练习，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展阅读，加深对课程内容的理解。

教学过程

1.导入新课

-师：同学们，大家好！上一节课我们学习了抗日战争的爆发，那么在这场战争中，中国共产党的革命道路发生了怎样的转变呢？今天我们就来学习这一节内容——“中国共产党革命道路的转变”。

2.学习新课

A.讲解九一八事变后的国内形势

-师：首先，请同学们回顾一下九一八事变。九一八事变后，中日民族矛盾日益加剧，国内形势发生了重大变化。这时，国共两党的关系是怎样的呢？

-生：回答问题。

-师：很好。九一八事变后，国共两党由对峙逐渐转向合作，共同抵抗日本侵略。

B.分析国共合作的初步尝试

-师：接下来，我们看看国共合作的初步尝试。请同学们阅读教材PXX页，了解国共两党在哪些方面进行了合作？

-生：阅读教材并回答问题。

-师：同学们回答得很好。国共两党在军事、政治、经济等方面进行了初步合作，为抗日战争的胜利奠定了基础。

C.讲解西安事变的和平解决

-师：下面我们来学习西安事变的和平解决。请同学们观看视频资料，了解西安事变的背景和和平解决的过程。

-生：观看视频并思考问题。

-师：同学们，西安事变的和平解决有何意义呢？

-生：回答问题。

-师：很好。西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步建立。

D.分析抗日战争时期中国共产党的革命道路转变

-师：同学们，抗日战争时期，中国共产党在敌后战场开展了怎样的斗争呢？请同学们阅读教材PXX页，了解中国共产党在抗日战争中的革命道路转变。

-生：阅读教材并回答问题。

-师：同学们回答得很好。中国共产党在抗日战争中坚持敌后抗日游击战争，推动革命道路的转变。

E.讨论抗日民族统一战线的建立及其作用

-师：现在我们来讨论一下抗日民族统一战线的建立及其作用。请同学们分成小组，结合教材内容，讨论以下问题：

1.抗日民族统一战线是如何建立的？

2.抗日民族统一战线的建立对抗日战争有何作用？

-生：小组讨论并回答问题。

-师：同学们，你们小组的讨论很精彩。抗日民族统