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小学一年级下册语文教学计划

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(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-037989

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教学计划

小学一年级下册语文教学计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

小学一年级下册语文教学计划

指导思

以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，遵循语文教育的规律，

顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生

学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠

定坚实的语文基础。

教材内容及编排

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，

分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我

们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，

体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题

内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括1课“识字”、4—5篇课文

和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、

三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。

“语文园地”包括4个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习

方法，主要是识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语

交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力;展示台——给学生提供

展示学习所得的舞台。8组之后有5篇选读课文，最后是两个生字表。本册识字

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教学计划

的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，

会写250个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。

此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后的生字表(一)，列出了全册

要认识的字，生字表(二)，列出了全册要求会写的字。

教材特点

(1)围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。

(2)安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样。

(3)大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。

(4)大力改进呈现方式，使教科书成为学生喜爱的“学本“。

(5)体现弹性，增加适应性。

教学总目标(听说读写能力的安排）

(一)识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字800个，其中250个会写。

3、掌握汉字的基本壁画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注

意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

5、初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

6、能用音序法查字典，学习独立识字。

(二)阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。