5.认识棱镜（教学设计)-2024-2025学年五年级科学上册 教科版.docx

5.认识棱镜（教学设计)-2024-2025学年五年级科学上册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.认识棱镜（教学设计)-2024-2025学年五年级科学上册教科版

设计思路

本节课以学生已有的生活经验和知识为基础，通过观察、实验、探究的方式，引导学生认识棱镜及其特性。课程设计以教科版五年级科学上册相关内容为核心，结合实际教学需求，注重培养学生的观察力、思考力和动手能力。教学内容分为三个部分：棱镜的形状和结构、棱镜的折射现象、棱镜的应用。通过引导学生积极参与，激发学生兴趣，使学生在实践中掌握知识，提升科学素养。

核心素养目标

培养学生对光学现象的好奇心和探究精神，提高观察和描述物体光学特性的能力；通过实验探究棱镜的折射现象，锻炼学生的实验设计和问题解决能力；增强学生运用科学知识解释日常生活中的光学现象的意识，培养科学思维和创新意识。

重点难点及解决办法

重点：理解棱镜的形状、结构及其折射现象。

难点：1.棱镜折射光线的原理及其数学描述。

2.将理论知识应用于实际问题的解决。

解决办法：

1.通过实物展示和模型操作，让学生直观感受棱镜的形状和结构，理解其与光线折射的关系。

2.利用实验观察棱镜对光线的折射效果，引导学生发现规律，并用简单的数学语言描述折射现象。

3.结合日常生活中的实例，如彩虹的形成，让学生在实践中理解折射原理。

4.设计互动环节，让学生分组讨论，共同探讨如何运用所学知识解决实际问题，教师适时提供指导，帮助学生形成正确的科学思维方式。

教学资源

-实物棱镜

-光源（如手电筒）

-白纸

-实验记录表

-投影仪

-多媒体教学软件

-科学探究书籍

-网络图片资源（如棱镜分解光线的示意图）

-实验操作指导手册

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括棱镜的图片和视频，要求学生了解棱镜的基本特征。

-设计预习问题：提出“棱镜是如何改变光线的？”等问题，引导学生思考棱镜的折射现象。

-监控预习进度：通过平台统计功能，检查学生预习资料的阅读情况和问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和图片，理解棱镜的基本结构。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言解释折射现象。

-提交预习成果：学生在平台上提交对预习问题的回答，以及自己在预习过程中的疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生通过自学初步理解棱镜的原理。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和学习监控。

作用与目的：

-帮助学生建立对棱镜的基本认识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示棱镜分解光线的实验视频，引起学生对棱镜的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解棱镜的折射原理，结合实验现象进行分析。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享对棱镜的理解，并设计实验观察光的折射。

-解答疑问：对学生在讨论和实验中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考棱镜折射光线的原因。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和实验，记录观察到的现象。

-提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，与同伴交流想法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解棱镜折射的原理。

-实践活动法：通过实验，让学生直观感受折射现象。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解棱镜的折射原理，掌握光的折射现象。

-培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与棱镜折射相关的练习题，巩固学生对知识点的掌握。

-提供拓展资源：提供相关网站和书籍，让学生了解更多关于光学和棱镜的知识。

-反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误进行反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂所学知识，提高学生的应用能力。

-通过拓展学习，激发学生的兴趣，培养科学探究精神。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《光学原理》——关于光的传播、反射和折射的基本理论。

-《科学实验手册》——介绍如何进行光学实验，包括棱镜实验的详细步骤和注意事项。

-《自然界的奇迹：彩虹》