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初中道德与法治中考备考策略

作为教师我们都很重视也经常研究当前中考试题，道德与法治学科的命题有

高度、有温度、有宽度，还有维度，突出考查运用知识解决实际问题的能力。平

常与教师交流的过程中，听到文综教师说的最多的一句话是，文综的最高境界是

“开卷考试，闭卷作答”。很普通的一句话，是对丰富教学经验的总结，是对备

战中考的浓缩。因此，简要谈一谈我个人关于中考备考中有效教学的几点思考，

与大家分享。

一、深入研究考试说明

考试说明是中考复习的重要导向依据，所以作为教师首先要对考试说明进行

深入的学习和解读，方能掌握复习的方向、确定适合的复习策略，研究考试说明

可以从以下几个方面入手：

1、研读命题原则。命题原则是出题者必须要遵循的一个基本的准则，从命

题原则中我们能基本掌握试题命题注重考查的方向，以及设计的理念等内容，这

些内容是我们复习时的一个重要的导向。

2、明确考试范围。每个地方的考试范围可能都不尽相同，而且随着教材改

革的进行，考试范围的不确定因素就更大了，怎么考、考什么是我们必须要明确

的问题，根据考试说明中的考试范围才能确定有效复习的范围。

3、对照考试内容，整理复习题纲。逐条对照，根据教材内容整理出适合学

生使用的复习题纲，形式不必要统一，可以根据自己的教

4、为学生解读试卷的形式、结构、题型和分数分配等问题，让学生做到心

中有数。

二、总复习的规划“三轮复习法”：

(一)、第一轮复习

这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。以课、

单元为单位，全面落实双基，清理知识点，全面掌握教材中的基本概念、基本观

点和基本事实。目的是通过全面复习，系统掌握双基内容，重点是夯实基础，这

是搞好复习的前提。

这一轮复习要过三关。(1)记忆关。必须做到对基础知识的领会、记忆，使

其系统化。(2)基本方法关。传授学生解题技巧和做题规律。(3)基本技能关。复

习目标要明确，讲和练做到有的放矢。基本宗旨：知识系统化、练习专题化、专

题规律化。

用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时

间加强复习巩固。第一阶段的复习既要有知识的系统化，又要突出重点。

(二)、第二轮复习：专题复习。

在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。要教会学

生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。

教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。

选时政热点训练，就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并

要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。

在中考试题中，必然要把所发生的时事热点同所学知识结合起来命题，考查

学生运用知识的能力，所以，对于热点知识绝对不能放弃，要善于运用所学知识

对社会热点事件从不同的角度进行分析。将社会热点问题与所学的知识点之间紧

密联系，用所学知识解决实际问题。这一阶段的复习目标主要是知识综合应用能

力训练，知识的再提高。

(三)、第三轮复习：模拟练习。

在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在

知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的信息

汇编成高质量的试题。

要注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的

再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。

查漏补缺，实战演练，做好题型解法专题复习。在最后的冲刺阶段通过模拟

练习，提高应考能力，查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。本

阶段的复习目标主要是解题方法和技巧训练，提高审题和解题能力。

首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，教师要纵观全面，精心设

计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应

用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。

其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的‘知识点或思想认识方面强

化训练，练得多了，就会化难为易了。

最后，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的

特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。

第一轮复习：第二轮复习：专题复习，第三轮复习：

三、复习中存在的问题

同学们存在几种错误的心态：

第一种：认为道法考试是开卷考，开卷考试就是在考试的时候拿着书本或资

料抄，有书或资料谁