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幼儿园大班数学课教案《有规律的排序》含反思

一、活动目标：

1、培育幼儿细致观看、勤于动脑并发觉排序的规律。

2、能够小组合作并根据规律进展排序，体验思维训练的乐趣。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

二、活动预备：

音乐《火车开了》、幻灯片、白乳胶、卡片

三、活动过程：

(一)、导入播放音乐《火车开了》

依据男女、男女的挨次进展排列播放音乐进展导入课堂，今日我们站队和寻常有什么不一样?

(二)、根本局部

1、森林里的小动物们要进行音乐会，这次活动由迟教师来负责，有一件事情让我特殊头痛，会场太乱，(教案出自：快思教师教案网.)工作太多，教师实在忙不过来，所以想请小朋友来帮助。(播放幻灯片1)小朋友情愿开动脑筋来帮忙我吗?现在请小朋友开动小脑筋我们要开头工作了。

2、先看第一份工作小彩旗(幻灯片2)，小彩旗是根据什么挨次排列的?接下来该怎样做?小朋友是依据小彩旗的什么特点进展排序的?总结是由颜色进展排序

3、其次份工作(幻灯片3)总结是由大小进展排序的

4、第三份工作(幻灯片4)总结是由外形进展排序的

5、第四份工作(幻灯片5)总结是由男女进展排序的

6、小朋友太棒了，我们一起看看我们的工作成果并总结是根据颜色、大小、外形、男女进展排序的。

7、下面还有一份更重要的事情需要小朋友去合作完成，小朋友们有信念吗?今日教师给小朋友预备了各种材料需要小朋友根据规律来完成任务，在工作过程中小朋友要相互帮忙，积极听取其他小朋友的意见。(幼儿操作，并贴黑板展现)

(三)完毕局部一起争论生活中还有那些物品是根据规律排序的

四、活动延长

下课时把你所观看的画下来

教学反思

整个活动以孩子们的操作为主，让每个孩子都有自己动手操作的时机，活动过程首先让幼儿找到小动物的排队规律，然后让孩子排一排，说一说身边什么是有规律的，最终让孩子们摆一摆，让孩子们在展现的根底上，教师加以总结。活动的目的根本到达，大局部孩子都能把握按规律排序。活动的过程能兼顾全体幼儿的需要，留意幼儿的个体差异，让每个幼儿都有胜利和进步的体验。

大班数学课教案《有规律的排序》含反思这篇文章共2442字。