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检讨书作文600字【精选3篇】

检讨书作文600字【精选3篇】一

1、没完成英语作文检讨书

敬重的英语老师：

那天晚上，我（叙述你发生了什么事情，不管你是参与葬礼还是贪玩），开头做作业时已经非常晚了，我做了几样作业后便是就萌生了明天早上起来补作业的念头（最终写其次天也没补）

我知道我这样做是不对的，无论忙到多晚，肯定要写完老师布置的作业。作业是我们学习状况的反馈，作业是老师汗水的结晶。我们理应当珍惜这来之不易的机会去努力完成作业。而我却辜负了老师，辜负了自己的前程。为了享一时之快而放弃学习的时机，这是我对自己人生不负责任的表现，所以我肯定不允许自己再发生这样的状况...

其实，作业是给自己写的，不是给老师写的。从学校起老师就教育我们要写作业，告知我们上了学校，老师就不怎么查作业了，要凭自觉；后来到了学校，老师告知我们要写作业，说以后上了高中老师就基本不查作业了，必需自觉。后来到了高中，说实话，我觉得高中查作业要比学校和学校严格多了。老师总说学习时给自己学的，不是给父母，更不是给老师，而作业也是一个道理。那为何老师要查作业呢？莫非作业是给老师写的？莫非学习是给老师学的？……后来我知道了。

其实，处于青春期的我们，渴望自由，渴望那种无束缚的生活，我经常思索，写作业时对自己好，可以查漏补缺。我总认为作业应当引人而宜，选择适合自己的对自己好的做，老师的参加可能会影响或是破坏一种好的氛围。可是后来我不这样想了。

其实，我经常被老师查作业这一现象弄得很郁闷，说实话，我觉得这种教育方式并不先进，或是太陈旧了。这样的`方式是有可能对同学造成一些心理上的影响。其实表面和本质是两个不同的概念。但后来我转变了思想。后来我明白许多道理，作业的确是给自己做的，而老师这样做是在监督我们给自己写。

在一个班里，每个人学习状况都不一样，假如不选作业做，而是根据老师留的作业一一完成，好处可能会比较小，但百分之百没有坏处。作为我们，并不是老师适应我们，而是我们适应老师，老师数十年的教学阅历告知我们：老师不会害我们的。

在不知不觉中，我们的学习得到了进步时，又有谁会想到这与老师每天魔鬼式的辛苦的查作业有关。在不知不觉中，我们养成了不忘事，对上级的支配得到重视的好习惯，又有谁会想到高中的班主任章老师那日复一日，年复一年的辛苦为查作业奔波。当我们长大有了自己的孩子，当自己的孩子由于不写作业被请了我们过去时，可曾想到高中时有一位章老师日日月月的为我们辛苦劳累。宏大的老师，谁知道她脸上的皱纹为我们而起。

我对此事万分愧疚，再次作深刻检讨，望老师原谅，也望得到自己良心的饶恕。

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2、没完成英语作文检讨书

敬重的潘老师:

上个星期三，您给我们布置了一份关于英语小作文的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的英语的课程，但是我却没有理解老师的一片苦心，对此我向老师表示深深的歉意。

因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的悔意给您写下了这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣的行为的深痛恶绝及永久也不会再重复犯这种恶劣错误的坚决的决心。

我已经非常深刻得熟悉到此事的重要性，于是，我再一次告诫自己肯定要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能再一次辜负老师对我们的一片苦心。

对于我没有完成老师布置的作业的事情，会造成许很多多特别不好的影响，对同学的不负责:

1.让老师为我们的学习更加操劳。

2.在同学们的中间造成了非常不良的影响。

3.由于我的没有做作业的错误，非常有可能造成别的同学的效仿，这样一来，不仅扰乱了课堂秩序，也是对别的同学的父母的不负责，对同学的学习态度的不负责。

现在，我犯了一个非常不好，不良的错误，我现在已经深深地后悔不已。经过深刻的检讨，我自己认为深藏在自己的思想中的特别致命，特别不好错误有以下这几点:

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻缺乏与不足。就算是有熟悉，也没能在行动上真正地实行起来。

2、思想觉悟不高的根本缘由是由于我自己对他人的敬重的不足。试想，假如我对老师有更深一层的敬重，我就会按时完成老师教代的每项作业与任务，决不会使

老师对我产生绝望。

3.上课时，总不能按时到位，总是迟到。不过，在闹钟的督促下，这几天，我已能准时到位，没有迟到。

依据以上几点不足，我打算有如下个人整改，与改正错误的措施:

1、根据老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己的思想上的错误，根源进行深层的挖掘与细心查找的整理，并认清我没有做作业有可能造成的严峻后果。

2、制定这个学期的英语的学习方案，每天都要仔细完成老师交给我们的每项作业。

3.和同学们加强