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生物学教学中语言文字规范表述现状调查
与提升策略研究
摘要
随着我国生物学课程改革的不断深入，提升学生的生物学科核心素养已经成
为现阶段生物学科的核心教学任务，这也意味着生物学科对生物学教师的教学技
能和专业化发展提出了更高标准的要求。因此，研究如何提升师生的生物学语言
文字的规范性表述具有十分重要的现实意义。为全面地了解生物学教学中语言文
字规范表述的现状，笔者利用教育实习的机会，将理论分析与生物学教学实践相
结合，运用多种科学
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