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学必求其心得，业必贵于专精
2、明确解决问题受到的限制及具体的设计任务
在明确问题的内容与价值之后,还应明确解决这一问题所受到的
主客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达到的标准，
进而提出设计任务。
无论是一个问题的解决，还是一项设计的进行，它的限制主要是
由两方面决定的，一是设计对象的特点和问题解决的标准，二是设
计者的技术能力与条件.
就设计对象而言，一方面,不同的设计对象往往具有不同的特点，
其产品的功能、大小、安全、外观、耐用性等方面的设计标准也有
所不同。如儿童玩具在外观上一定要生动活泼、色彩鲜艳，安全性
能绝对可靠；在大小、结构等方面要考虑到儿童的四肢、力量、心
理等方面的特点等。对于有些产品(如门锁)则在精细程度、可靠性、
制作工艺等方面有其具体的标准等。另一方面，设计对象还将可能
会受到诸如成本、环境等的限制，如一幢建筑物的设计、一项工程
的设计往往都有一定的预算，对其设计对象生产的成本、经费等都
有一定的限制。
马上行动
假如要设计一个家庭书架，你认为从设计对象角度看应受到哪些
方面的限制?讨论后请填写在下面的空格内。
限制的内容原因
学必求其心得，业必贵于专精
一个问题的解决或一项设计的完成，除了受设计对象所涉及的标
准和因素的限制外，还受到问题解决者或设计者的主客观条件的限
制.从主观条件看，主要是其是否具有解决问题所需要的知识和技
能。例如，一位机械领域的技术人员对于涉及农业、生物工程等方
面的技术问题的解决可能会无能为力；一名中学生由于知识和经验
的局限，对较复杂产品在设计上难以驾驭等.从客观条件看，问题解
决或设计的过程往往要消耗一定的人力、物力、财力以及时间，需
要一定的材料、资料、仪器、设备以及空间作支撑，而这些资源都
是有限的。对这些问题，如果没有正确的估计和清醒的认识，往往
会使我们的问题解决或设计工作夭折。
思考
根据自己的实际情况，分析自己进行技术设计的有利条件和不利
条件。
有利条件：
不利条件：
马上行动
如果你自己动手制作一盏台灯，请考虑各种限制因素，填写下表。
设计相是否受限制可否执行国家相应技
关因素术规范
材料
制造工
艺
学必求其心得，业必贵于专精
结构造
型
标准件
质量
成本
时间
--—--—
当我们对解决问题所受到的限制作了全面的梳理和分析之后,就
可以将该问题明确地视为一个设计对象，并依据已有的调查、研究
和分析，提出具体的具有一定可行性的设计要求了。
孙宇等同学在老师的指导下,对资料分析的统计结果进行了热烈
的讨论,认真分析了学生台灯在设计时所应达到的标准和所应受到
的限制。大家一致认为，要解决学生台灯的问题,对安全、趣味性、
造型、色彩等诸多要素进行综合考虑是必不可少的.学生台灯应具有
光源稳定、保护视力、安全可靠、结构稳固、经久耐用等特点。经
过思考，他们提出了台灯设计的一般要求。
（1）功能要求:具有基本的照明功能，同时有适当的辅助功能。
（2）技术指标：亮度≥300lx，不反光，不眩目，绝缘度≥1MΩ.
（3)外观要求：美观，具有一定的装饰效果。
（4）耐用性:结构稳固，经久耐用。
（5）成本要求：20元人民币以内.
讨论
学必求其心得，业必贵于专精
高一（1)班孙宇等同学对台灯设计所提的一般要求是否合理？是
否具有可行性?
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