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卫生健康教育教案8篇

教师还需要不断反思和调整教案，以确保它们始终与学生的需求保持一致，

教案应当充分考虑学生的学习速度和理解能力，以避免过于仓促或过于冗长的教

学，以下是作者精心为您推荐的卫生健康教育教案8篇，供大家参考。

卫生健康教育教案篇1

活动目标：

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的`危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道人体需要各种不同的营养。

活动准备：

1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

活动过程：

一、幼儿进行谈话活动：

1.教师：你喜欢吃什么食品？为什么？

2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分

类。

二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

1.看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？

2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？

例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，

也没有洗手。）……

3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多

了、油腻的食物吃多了……）

三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？

四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好

的食品和最差的食品，并给以的食品和最差的食品，并给以绿色食品绿色食品和和垃圾食品垃圾食品的称号。

五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；

2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。

六、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一

蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西

红柿、青菜，第一个是黄瓜说：红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听

到后，立即接上来说：到后，立即接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接

说……说错了，就换人接着游戏。

活动反思：

细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的

发展创造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中，

不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，教师适时介入引导幼儿操作

为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。

卫生健康教育教案篇2

班会目的：

通过班会，引导学生正确认识自我。针对本班一部分同学学习目的不明确，

经常不完成作业进行分析，增强学生的责任感，告诉学生应该珍惜今天的学习环

境，严格要求自己，激发学习热情。慢慢摒弃厌学这个坏习惯，使同学们明白知

识的积累能力的培养是成功的前提，命运在自己手里，未来的路要靠自己创造。

若想自己的梦不再是虚幻，就要先踏踏实实的走好每一步路，就在我们脚下，一

直通到我们的梦想之颠！现在还小，应该从小养成习惯。

班会形式：

让好学生们自己发言，说说自己对于学习的认识，然后再叫不经常完成作业

的人谈谈

班会主题设计：

让学生们从自己的身边搜集例子，用于班会中。

班会准备：

1、召开班干部会议：针对班上所存在的问题，确定以《如何解决厌学问题》

为主题。

2、收集资料：围绕《如何解决厌学问题》收集相关资料（例如：厌学导致

的严重后果的案例；厌学心理的心理测验题等资料）。

3、确定主持人：王思睿

班会过程：

一、班主任致辞：

我们班是一个团结友爱，上进的班级，经过了四年多的努力大家都有所进步。

但是有一部分的同学还是或多或少的存在着厌学的现象，不完成作业。为了我们

在以后的日子里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，我们班

特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

二、主持