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辽师大版综合实践活动五下主题活动二《纸飞机飞起来》说课稿12

一.教材分析

《纸飞机飞起来》是辽师大版综合实践活动五下主题活动二的一个主题活动。

本节课通过制作和飞行纸飞机，让学生了解纸飞机的制作原理和飞行原理，培养学

生的动手能力和创新能力。教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合学

生进行探究式学习。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的动手能力和探究能力，对于纸飞机的制作和飞

行有一定的了解。但学生在制作纸飞机时，可能存在一些技术性问题，如纸飞机的

形状、重量、起飞角度等。此外，学生对于纸飞机的飞行原理可能了解不多，需要

通过本节课的学习来深入理解。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够了解纸飞机的制作原理和飞行原理，学会制作

简单的纸飞机，并能够进行飞行实验。

2.过程与方法：学生通过小组合作，探究纸飞机的制作方法和飞行技巧，

提高动手能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：学生通过纸飞机的制作和飞行活动，培养对科学

的兴趣和好奇心，增强团队合作的意识。

四.说教学重难点

1.教学重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。

2.教学难点：纸飞机的制作技巧和飞行技巧的掌握。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用探究式学习、小组合作、实验教学等方法，引导学生

主动参与，提高学生的动手能力和创新能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、纸飞机模型等教学辅助工具，帮助学生

更好地理解和掌握知识。

六.说教学过程

1.导入：通过展示各种纸飞机模型，激发学生的兴趣，引入本节课的主

题。

2.探究纸飞机的制作原理：引导学生通过观察、分析、讨论，了解纸飞

机的制作原理，如翼形、重量、起飞角度等。

3.制作纸飞机：学生分组合作，根据制作原理，动手制作纸飞机。教师

巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。

4.飞行实验：学生进行纸飞机飞行实验，观察飞行情况，记录飞行距离

和飞行时间。

5.探究纸飞机的飞行原理：引导学生分析飞行实验结果，了解飞行原理，

如翼形、重量、起飞角度等对飞行效果的影响。

6.改进纸飞机：学生根据分析结果，对纸飞机进行改进，再次进行飞行

实验。

7.总结与展示：学生总结本节课所学知识，展示自己的纸飞机作品和飞

行成果。

七.说板书设计

板书设计如下：

纸飞机飞起来

1.制作原理

2.飞行原理

3.制作与飞行

–改进与优化

八.说教学评价

1.学生制作纸飞机的质量和飞行效果。

2.学生在小组合作中的表现，如分工、沟通、协作等。

3.学生对纸飞机制作和飞行原理的理解和掌握程度。

九.说教学反思

本节课通过纸飞机的制作和飞行活动，让学生了解纸飞机的制作原理和飞行原

理，培养学生的动手能力和创新能力。在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，

因材施教，使每个学生都能在动手实践中获得收获。同时，要注重培养学生的团队

合作意识，提高学生的沟通协作能力。在今后的教学中，可以尝试引入更多的科学

原理和技术手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和科学素养。

知识点儿整理：

《纸飞机飞起来》这一主题活动旨在通过制作和飞行纸飞机，让学生掌握相关

的物理知识，提高动手能力和创新能力。以下是本节课的知识点整理：

1.纸飞机的制作原理：纸飞机的制作原理包括翼形、重量和起飞角度等

方面。翼形是指纸飞机的机翼形状，它是影响飞行效果的重要因素。重量分布

也是制作纸飞机时需要考虑的问题，合理的重量分布可以使纸飞机飞行更加稳

定。起飞角度对纸飞机的飞行距离和飞行时间有直接影响，合适的起飞角度可

以使纸飞机飞得更远、更久。

2.纸飞机的飞行原理：纸飞机的飞行原理主要包括翼形、重量、起飞角

度、飞行距离和飞行时间等方面。翼形和重量分布