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大班感恩节主题方案及反思篇一

大班感恩节主题方案及反思

一、主题方案

活动目标：

让大班幼儿了解感恩节的起源和意义，培养感恩意识。

引导幼儿体验感恩之情，学会向家人、老师、朋友表达感激之情。

通过实践活动，增强幼儿的团队协作能力和社会情感。

活动时间：

感恩节前后的一周内，选择一个适宜的时间进行。

活动准备：

教室布置：用气球、彩带、图片等装饰教室，营造温馨、感恩的氛围。

材料准备：准备制作感恩卡、感恩树的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

邀请家长：提前通知家长，邀请他们参与活动的某些环节。

活动流程：

开场与引入（5分钟）

老师向幼儿们介绍感恩节的由来和意义，并播放一段感恩节相关的动画视频，激发幼儿的兴趣。

感恩故事分享（10分钟）

老师讲述一个关于感恩的温馨故事，引导幼儿们理解感恩的含义。

感恩行动体验（20分钟）

分组进行感恩行动体验活动，如模拟帮助老师整理教室、照顾小植物等，让幼儿们体验付出的快乐。

感恩卡制作（20分钟）

幼儿们使用提供的材料制作感恩卡，可以画上自己感激的人或事，并写上简单的感谢语。

感恩分享会（15分钟）

邀请幼儿们上台分享自己的感恩卡，并讲述自己为什么要感谢那个人或事。

感恩树装饰（15分钟）

将幼儿们制作的感恩卡挂在班级的感恩树上，共同装饰成一个美丽的感恩角。

家长参与环节（10分钟）

邀请家长上台分享自己的感恩经历，并与幼儿们一起合唱一首感恩歌曲，增进亲子情感。

活动总结（5分钟）

老师总结活动，强调感恩的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中也要保持感恩之心。

二、活动反思

反思点一：活动效果

本次感恩节主题活动在大班幼儿中取得了良好的效果。幼儿们通过参与活动，不仅了解了感恩节的起源和意义，还学会了向家人、老师、朋友表达感激之情。感恩卡的制作和分享环节让幼儿们有了展示自我的机会，同时也锻炼了他们的表达能力。家长参与环节更是增进了亲子之间的情感交流。

反思点二：活动准备

在活动准备方面，我们充分考虑了幼儿的兴趣和需要，准备了丰富的材料和道具。然而，在材料的选择上，我们可以更加多样化，以满足不同幼儿的需求。此外，在教室布置上，我们可以更加注重细节和创意，营造出更加温馨、有趣的氛围。

反思点三：活动流程

在活动流程上，我们注重了幼儿的参与和体验。然而，在某些环节上，我们可以更加紧凑和有趣，以吸引幼儿的注意力。例如，在感恩行动体验环节，我们可以设计更多有趣的场景和任务，让幼儿们更加深入地体验付出的快乐。

反思点四：家长参与

家长参与是本次活动的亮点之一。然而，在邀请家长参与时，我们可以提前与家长沟通好时间和内容，以确保家长的参与度和活动的顺利进行。此外，我们还可以设计更多家长与幼儿互动的环节，增进亲子之间的情感交流。

综上所述，本次大班感恩节主题活动取得了良好的效果，但也存在一些需要改进的地方。在今后的活动中，我们将更加注重细节和创意，提高活动的质量和效果。

大班感恩节主题方案及反思篇二

大班感恩节主题方案及反思

一、主题方案

活动名称：大班感恩节“感恩之旅”

活动目标：

通过实地体验和观察，使幼儿深刻理解感恩的含义。

培养幼儿的观察力、沟通能力和团队协作精神。

引导幼儿学会珍惜和感激身边的人和事，培养感恩之心。

活动时间：感恩节当天

活动准备：

实地考察地点：如社区、农场、敬老院等。

交通工具：确保安全可靠的交通工具。

摄影设备：记录活动过程中的精彩瞬间。

准备小礼物或感谢卡：用于表达对考察地点的感谢。

活动流程：

开场介绍（5分钟）

老师向幼儿们介绍今天的“感恩之旅”活动，并简要说明活动的目的和流程。

实地考察（40分钟）

带领幼儿们前往社区、农场或敬老院等地进行实地考察。

在社区，观察环卫工人辛勤工作的场景，了解他们为社区做出的贡献。

在农场，体验农民的辛勤劳作，感受丰收的喜悦。

在敬老院，与老人互动，聆听他们的故事，感受他们的智慧与关爱。

分享与讨论（20分钟）

回到教室后，组织幼儿们分享在实地考察中的所见所闻和感受。

引导幼儿们思考：我们应该如何感谢这些为我们付出的人？

制作感谢卡（20分钟）

提供彩纸、画笔等材料，指导幼儿们制作感谢卡，表达他们对实地考察地点的感激之情。

感谢仪式（15分钟）

带领幼儿们前往实地考察地点，将感谢卡或小礼物送给相关人员，表达感激之情。

活动总结（10分钟）

老师总结活动，强调感恩的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中也要保持感恩之心。

二、活动反思

反思点一：活动设计

本次“感恩之旅”活动设计新颖，通过实地考察的方式，让幼儿们亲身体验和观察，深刻理解了感恩的含义。这种亲身体验的方式比传统的课堂讲解更加生动、有趣，也更容易被幼儿们接受和理解。

反思点二：实地考察地点选择

在选择实地考察地点时，我们充分考虑了幼儿们的年龄特点和兴趣爱好，选择了社区、农场和敬老院等具有代