[初中语文]《美丽的颜色》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

女神

爱因斯坦：在所有的著名人物中，她是唯一不为荣誉所腐蚀的人。

她是唯—一个仅隔八年，分别摘取了诺贝尔物理学奖与诺诺贝尔化学奖的著名科学家。

了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，把握本文作为传记的主要特点。

(重点)

感受文章的语言风格，体会语言中的情感。

(难点)

学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚忍执着、以苦为乐的精神；

感受科学家朴实恬淡的人格魅力。(素养)

目标

法国物理学家、化学家。

1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖

1895年与比埃尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究

居里夫人

词语积累炽()热猝()死

窒()息吹嘘()

镭()钋()简陋

艾芙·居里，居里夫妇的次女，音乐教育家和人物传记作家。

作者

预习检测：文常积累

文体

人物传记

寻找“美丽的颜色”

浏览课文，找寻“美丽的颜色”分别在哪里?(3)

美丽的颜色指

走进文本——探寻美丽的人格1

速读1——19段，写了什么内容，请简要概括

(提示：以“人物+地点+事件”的格式进行概括)。

记述了居里夫妇在娄蒙略的树屋里用四年时间

提炼出镭。

发现镭是一个怎样的过程?(用词语概括)

文本中的话

最美好且最快乐

艰苦而又微妙的快乐

英勇时期

科研精神

敬业精神吃苦精神

精神品质

居里夫人发现镭是一个艰苦的过程。“艰苦”表现在哪些方面呢?找出相关句子

居里夫人态度

艰苦

工作条件

对比

设备极其简陋

没有把有害气体排出去的“通风罩”

工作设备

棚屋的破旧

夏天：“燥热”冬天：“冻僵”

工作环境

恶劣

简陋

》深入文本——探寻美丽的人格2

跳读课文，结合居里夫人的笔记寻找“快乐”来源于何处呢?

03

他们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断思考的过程……(热烈研讨)

居里我们指：这对科学夫妇在用“我“手”艰苦的岁月中共同研究，这一温探索科学。(志同道合)

0102

觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，

就舒服了(知足淡泊)

知识卡片

叙事和引用是传记文学中值得关注的重要技巧。引用能够保证传记的真实性。

我们把精力完

全用在工作上

(潜心钻研)

你读出一个怎样的居里夫人?

“美丽的颜色”

有没有其他的含义?

表层：

深层：人格的色彩

检测：文本多角度的表现手法

修辞

引用描写

对比

侧面描写(如第2、3段),条件的艰苦，居里夫人不畏艰辛的科学精神。

正面描写(欣赏“美丽的颜色”部分),谦逊、低调。

1、小木屋的极其简陋

与主人公的极大快乐对

比(崇高精神世界)

2、提炼镭的极其艰苦

的过程和成功的幸福对

比(科学伟大情怀)

居里夫人手记

文中记事的可信性、真实性

“反自然”生活的热爱，对科学事业的痴迷。

记叙居里夫妇经过艰苦的努力，终于在沥青铀矿里提炼出镭的过程，表现出居里夫妇热爱科学、不畏艰难、

坚韧执着、为科学不惜牺牲自我的无私奉献精神。

思维回顾

美丽的颜色

梯度作业：

积累居里夫人的名言

矿石

尝试运用引用人物自己的话的方式写身边人物小传，不少于

300字

提取

阅读有关居里夫人生平事迹的书籍

实验

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，

但我将百折不挠，不遗余力地(上天下地)去追求和探索。

天行健，霜子以自强不息。

天(即自然)的运动刚强劲健，相应地，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。

发光耀眼

结语：