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教师资格证-中学教育心理学（省考）-精选练习题-心理健康教育

[单选题]1.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要（江南博哥）反复

检查，它的这种行为属于（）。

A.焦虑

B.强迫行为

C.强迫观念

D.强迫恐惧

参考答案：B

参考解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思

考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果

不这样想、不这样做，他就会感到极端焦虑。强迫洗手、强迫计数、反复检查

（门是否上锁）、强迫性仪式动作是生活中常见的强迫症状。

[单选题]2.（）是学生心理健康教育的主要场所。

A.学校

B.家庭

C.社会

D.工作单位

参考答案：A

参考解析：有关调查表明，我国学生心理健康状况令人担忧。近年来我国各地

中小学教师自发地开展各种形式的心理健康教育的直接动因是帮助学生克服各

种心理障碍，预防精神疾病的发生。学校是学生心理健康教育的主要场所。

[单选题]3.一个人在考试的前夜出现了失眠现象，这种失眠属于什么类型的失

眠？（）

A.失律性失眠

B.假性失眠

C.药物性失眠

D.情境性失眠

参考答案：D

参考解析：情境性失眠主要是由生活情境的改变造成的失眠；失律性失眠是指

因生活程序改变而习惯性的生物钟又无法在短期内做出调适而导致的失眠；药

物性失眠有两种，一是因服用含有会造成神经兴奋的食物所引起的失眠，二是

因长期服用安眠药入睡，当药量减少时无法入睡而造成的失眠；假性失眠是指

一些睡眠正常的人因自己睡眠时间比别人少而误以为失眠所造成的心理上的失

眠。

[单选题]4.人格障碍是个体（）的产物。

A.先天素质

B.后天教养

C.不良习惯

D.先天素质与后天教养

参考答案：D

参考解析：人格障碍是个体先天素质与后天教养的产物。早期失去父母的爱；

从小受到溺爱而缺乏惩戒或受到不一致的惩戒；一直受到保护从未受到挫折，

因而没有能力体验与同情他人的痛苦；父母提供的不正确行为范例等都是影响

人格障碍形成的重要因素。

[单选题]5.抑郁症的主要特征是持久的（）。

A.焦虑

B.紧张

C.情绪低落

D.注意障碍

参考答案：C

参考解析：抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。过度的抑郁反应，

通常伴随有严重的焦虑感。抑郁症主要表现为：一是情绪消极、悲伤、颓废、

淡漠，失去满足感和生活的乐趣；二是消极的认识倾向，低自尊、无能感，从

消极方面看事物，好责难自己，对未来不抱多大希望；三是动机缺失、被动，

缺少热情；四是躯体上疲劳、失眠、食欲不振等。

[单选题]6.缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问

题属于（）。

A.焦虑症

B.依赖型人格障碍

C.抑郁症

D.反社会型人格障碍

参考答案：D

参考解析：题目中所述情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。

人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，这种行为模式由一些不成熟的不

适当的压力应对或问题解决方式所构成。

[单选题]7.心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

参考答案：C

参考解析：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的，但心理辅导毕

竟只是学校教育的一个方面，其目标应有自己的独特之处。综合多数学者意

见，可以把心理辅导的一般目标归纳为两个方面，第一是学会调适，包括调节

与适应；第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要

目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的

心理辅导可称为发展性辅导。

[单选题]8.有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠。这是（）失眠。

A.情景性

B.新奇性

C.假性

D.正常性

参考答案：C

参考解析：失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠

和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异，以为自己比

别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。

[单选题]9.1978年9月，国际初级卫生保健大会发表了有关身心健康的什么宣

言？（）

A.《巴黎宣言》

B.《北京宣言》

C.《开罗宣言》

D.《阿拉木图宣言》

参考答案：D

参考解析：1978年9月，国际初级卫生保健大会发表了《阿拉木图宣言》，宣

言中提出：健康是基本人权，达到尽可能健康水平是世界范围内一项最重要的

社会性目标。而健康的