[初中语文++]《周总理，你在哪里》课件++统编版语文九年级上册.pptxVIP

一位真正的男神

一位文武双全的真君子他风度翩翩魅力超凡

谈笑风生和蔼可亲温文尔雅机智幽默鞠躬尽瘁死而后已;

最深情地呼唤最深切地怀念;

周总理，你在哪里

——柯岩;

草木含悲，江河流泪。1976年1月8日，敬爱的周恩来总理和我们永别了。总理走的那天，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少，十里长街送总理的场面感动山河。联合国总部破格降半旗，致哀，前所未有。;

谷穗(suì)凛冽(lǐn)高亢(kàng)沉甸甸(diàn)

充溢(yì)炽烈(chì)琼浆(qióng)松涛(tāo)篝火(gōu)伐木(fá)辽阔(kuò)海防(fáng);

学习指引

一走近总理二感受情感;

一走近总理;

周恩来;

49岁1967-1976

鞠躬尽瘁死而后已;

二感受情感;

(1)感情：深情、悲痛、崇敬、怀念。

(2)语调：低沉、缓慢、寄托哀思。

(2)节奏：有急有缓，传达思念之情。;

周总理，你在哪里

周总理，我们的/好总理，你在/哪里啊，你在/哪里?你可知道，我们/想念你，——你的人民/想念你!;

我们/对着高山喊：

周总理——

山谷/回音：

“他/刚离去，他/刚离去，革命征途/千万里，

他大步/前进/不停息!”;

我们/对着大地喊：

周总理———

大地/轰鸣：

“他/刚离去，他/刚离去，

你不见/那沉甸甸的谷穗上，

还闪着/他辛勤的/汗滴……”;

松涛/阵阵：

“他/刚离去，他/刚离去，

宿营地上/篝火红啊，

伐木工人/正在回忆/他亲切的笑语。”;

我们/对着大海喊：

周总理——

海浪/声声：

“他/刚离去，他/刚离去，你不见/海防战士身上，

他亲手/给披的大衣……”;

我们/找遍/整个世界，

啊，总理，

你在/革命需要的/每一个地方，辽阔/大地，

到处是/你深深的足迹。;

我们回到/祖国的心脏，

我们/在天安门前/深情地呼唤：

周——总——理——

广场/回音：

“啊，轻些呀，轻些，

他正在中南海/接见外宾，

他正在政治局/出席会议……”;;

你永远/居住在/太阳升起的地方，

你永远/居住在/人民心里，

你的人民/世世代代/想念你!想念你啊，想念你

——想——念——你……;

结构线索;

三分析特点;

高山高峻葱郁，高风亮节，不断向前。

大地宽广多姿，脚踏实地，胸怀博大。森林绿意盎然，平易近人，精神永存。大海广阔浩淼，博大宽广，深情似海。广场庄严神圣，工作繁忙，一片深情。;

画面一：征程跋涉图

画面二：与民同耕图

画面三：亲切交谈图

画面四：为军披衣图

画面五：日理万机图;

周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里?

你可知道，我们想念你，——你的人民想念你!

呼告：直接呼唤文中的人或物的修辞手法。

表达强烈的思想感情，增强感染力，并引起读者的情感共鸣。;

“你的人民世世代代想念你!

想念你啊，想念你，……

“我们对着高山喊：/周总理——”“我们对着大地喊：/周总理——”“我们对着森林喊：/周总理——”“我们对着大海喊：/周总理——”;

山谷回音，大地轰鸣，松涛阵阵，海浪声声，广场回音。

·拟人：高山、大地、森林、大海和广场，诗人赋予它们情感，它们是总理为人民辛劳一生的见证，使全诗具有了浪漫主义色彩，表达周总理永远活在人民心里，增强了诗歌的感染力。

·排比：使感情抒发得更加浓烈，更动人地表现出人民对总理的思念，表达了亿万人民对周总理的无限热爱和深切怀念之情。;

写一写

·请用诗意的语言，写几句你想对周总理说的话：;

50多年革命生涯

26载总理重任

他的名字

是中国人民心中永远的怀念

13岁立下“为中华之崛起而读书”的远大志向16岁用诗句表达自己对国家和民族命运的思考

19岁写下“愿相会于中华腾飞世界时”的美好预言23岁加入中国共产党，

从此坚定了共产主义信念

“我认的主义一定是不变了，

并且很坚决地要为他宣传奔走”

一字一句，掷地有声;

在承受病魔蹂躏的同时

坚持会见外宾65批、在医院召开会议20次出院开会20次、找人谈工作200次以上……

抱病工作，夙夜在公直到燃尽生命1976年1月8日，

为人民操劳一生的周恩来总理

走完了78年的人生旅程

举国悲哭，神州泪雨，十里长街送总理

静静地望着灵车，哭泣着，

顾不得擦去腮边的泪水。

“大贤秉高鉴，公烛无私光”

爱人者，人恒爱之

最好的怀念，就是不忘你的毕生心愿延续你千古垂范的精神

山河无恙烟火寻常续写你未写的诗篇