[初中语文++]+第8课《世说新语二则+陈太丘与友期行》课件+统编版语文七年级上册.pptxVIP

尊君在不?非人哉!

与人期行,相委而

去。

待君久不

至，已去

陈太丘与友期

君与家君期日中，

日中不至，则是无

信；对子骂父，则

是无礼。;

学习目标

1.有感情地朗读课文，熟读成诵。

2.借助注释和工具书，翻译全文。

3.品读课文，了解古代的敬辞与谦辞，学习陈元方的说话艺术。;

作者简介

刘义庆(403—444),彭城(今江苏徐州市)人，南朝宋文学家。宋武帝刘裕侄，长沙景王刘道怜次子，继于叔父临川王刘道规，袭封临川王，征为侍中。

由于他熟悉两晋士大夫的言行，又参阅了有关论述，加上手下才学之士的帮助，终于编出了中国文学史上第一部志人小说—《世说新语》。;作品简介;

《世说新语》是我国魏晋南北朝时

期“志人小说”的代表作。

“志”是记的意思。“志人小说”主

要是记述人物言行事迹。

古代小说：

内容：记传闻、轶事，短篇为主。

写法：直叙其事，不做夸饰。;

(一)有感情地朗读课文，读准字音。

(二)听读课文，读准节奏

(三)借助注释和工具书，翻译全文。;

读准字音

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方“尊君在不?”fǒu答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。cán;

读准节奏

陈太丘与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不?”答曰：“待君久/不至，

已去。”友人/便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。;

约定出行正午时分

陈太丘与友期行，期日中。

译文：陈太丘和朋友相约同行，约定正中午时分。

到达舍弃离开才

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

译文：过了正午(朋友)仍然没到，陈太丘(便)丢下(他)而离开。(陈太丘)离开后朋友才到。;

当时的年龄玩耍

元方时年七岁，门外戏。

译文：(太丘的儿子)陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍

对别人父亲的敬称同“否”

客问元方：“尊君在不?”

译文：朋友便问元方：“令尊在不在?”;

友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”

语气词，表感叹

译文：这位朋友便发火骂道：“真不是人!和朋友相约同行，(却)丢下我走了。”;

您对人谦称自己的父亲就

元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；

译文：元方说道：“您和家父约定正午时分，到了正午您却不来，这是不守信用；

对子骂父，则是无礼。”

译文：对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。”;

感到惭愧拉，牵拉代词，指元方

友人惭，下车引之。

译文：朋友听后感到惭愧，便从车上下来牵拉陈元方(道歉)。

元方入门不顾。回头看

译文：元方进入大门不回头看。;

二、再读课文，自主探究

1.“期日中。过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?

2.元方指出了父亲友人的哪两个错误?(用原文句子回答)

3.陈元方是一个怎样的人?

4.“友人惭，下车引之”说明了什么?

5.从这则故事中，我们得到什么启示?

6.元方入门不顾是否失礼?;

1.“期日中。过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎

样的人?

是个不守信用，没有时间观念的人。

2.元方指出了父亲友人的哪两个错误?(用原文句子回答)

“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

3.陈元方是一个怎样的人?

聪明、勇敢、明理(或：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿。);

4.“友人惭，下车引之”说明了什么?

(1)由“怒”到“惭”,说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔，(2)“下车引之”说明友人想对元方表示友好，以示悔意。

5.从这则故事中，我们得到什么启示?;

6.元方入门不顾是否失礼?

不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”一个难忘的教训。

失礼。元方批评友人无礼，自己更应该做到有

礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。;

小知识

古代常见的敬辞与谦辞

古人称呼上的原则：称人时尊重对方，对外人称呼自己人时谦逊有礼。课文