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感染科实习生自我鉴定

感染科实习生自我鉴定

自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，

写自我鉴定可以让我们审视自身，我想我们需要写一份自我鉴定了吧。

那么如何把自我鉴定写出新花样呢？以下是店铺为大家收集的感染科

实习生自我鉴定，欢迎阅读与收藏。

感染科实习生自我鉴定1

在感染科一个月的实习已经结束了，还记得刚到医院的时候，感

觉一切都是那么的陌生，有一种茫然感。5。7号到医院报到后被老师

带到了我的第一个实习科室：感染科（其实就是传染科），这里全是

些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺结核、胸膜炎、上消

化道出血等患者。自己觉得在那里感触还是比较多的，毕竟是第一个

科室！

在实习期间，了解到该科室肺结核、流行性出血热、重症肝炎患

者较多，所以，为了保护自己以及他人，在感染科都应戴口罩，防止

交叉感染。

在这一个月的实习期间，我几乎没有迟到早退过，对待病人态度

良好，也有遇到过比较矫情的病人，但我都视而不见，表示无语！不

过，在那里还是学到了一些基本的护理操作，比如吸氧、雾化、量血

压、静脉输液、静脉注射、肌肉注射、皮内注射、采集血标本、配皮

试液、配药水、换水的顺序以及一些药水的主要作用、特殊药水的滴

速等等。不过最重要的还是要与患者多沟通，让患者放心你。

其实护士的工作有点累不过也充斥着快乐，尽管在未入临床之前

也有所感悟，但是真正进入病房了，感触就更深了。的确，护士的活

很零碎、很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，更

能体现护士医生独特的魅力！

感染科实习生自我鉴定2

在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许

多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实

习生活带来了许多启发性思维，实习自我鉴定评语。在校期间总会认

为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，

每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!

刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样

管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事

先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的

心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组

比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂

带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后(我就开始试着讲

课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了老师的那些方法，

可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有

高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。

我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会

活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安

排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有

丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和

你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月，

而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。

实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的，在今后的日子里，我

会继续努力，做一名合格的幼师。

今年9至10月，我在贵阳6中进行教育实习，我实习的科目是信

息技术。在这段时间的实习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。

以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在

讲课时逻辑必须很清晰，最重要的是要能让学生听得懂，还要能愿意

接受!要能和学生拉近距离!不能远离学生。学生不听一门课很重要的一

个原因是：老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这

样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有交流的环节，同时感觉自己有

很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败!因此老师提出了很多对自

己有帮助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流!有的课还以

课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛

和教学效果也有了很大的提高!

在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精

彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师

的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的

详细教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。

感染科实习生自我鉴定3

忙碌的外科实习轮转结束后，就去了儿科。儿科分为儿内，儿外，

一共4周时间。首先去的是儿内。第一次进