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合作办学工作实施方案范本5篇

合作办学工作实施方案范本篇1

校企合作人才培养是我校培养高素质高技能人才的一种有效途径，是深化产

学研合作教育的重要载体，是提高人才培养工作水平重要内容。为进一步加强我

校校企合作、产学结合工作，贯彻落实国家、省、市关于校企合作培养高技能人

才的工作精神。规范校企合作人才培养，促进其顺利运行，特制定本方案。

一、组织管理

校企合作人才培养旨在加强教学的针对性和实用性，提高学生的综合素质，

培养学生的动手能力和解决问题的实际能力，实现人才培养的多样化。校企合作

人才培养可以有多种形式，要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模

式，开展订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增

强学生能力的教学模式。校企合作人才培养实行校、教务二级管理，学校负责审

核、检查和重大问题的处理，教务处负责具体的实施和管理工作。

1、成立校企合作人才培养领导小组。

根据专业教学的需求，寻求能实施校企合作人才培养的合作单位。由教务与

合作单位相关人员共同参与成立领导小组，教务处主任及合作单位领导担任组

长，成员由各学工处分管教学和分管学生工作的领导及合作单位相关人员组成。

领导小组全面领导、组织、实施各专业合作培养的各项工作，督促、检查教务处

和企事业单位产学合作教育工作的实施完成情况，协调处理工作中出现的问题。

2、成立专业指导委员会

成立专业指导委员会是我校实行校企合作、产学研结合体制的重要内容。教

务处要继续聘请企业、行业的专家、学者任校外专业指导委员，不断扩大校外专

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业指导委员的队伍。专业指导委员会主要要由行业主流企业的高级技术及管理人

员和专业领域的专家组成，来自企业的人员应有较大部分。

教务处主任为第一责任人，精心组织、充分发挥专业指导委员在专业建设各

个环节中的作用。特别是在专业设置、人才培养规格、教学建设和改革等方面的

顾问、咨询、信息交流等方面的作用，要邀请专业指导委员参与专业教学计划和

课程设置的论证工作。此外还要发挥专业指导委员在合作培训、共建校内实训基

地、引进新技术和先进的管理模式、学生毕业实习和就业等方面的作用，共同完

成有具体内容的互惠双赢的合作项目，实现企业与学校的互利互助。

3、加强为企业对口培养人才的工作

产学结合既是一种教学形式，也是一种教育思想。产学结合作为一种教育思

想，它主要反映了职业教育要以市场为导向，主动面向市场，服务社会的教育理

念。因此，为企业对口培养人才的工作，应从以下两方面开展：

(1)在专业设置和确定人才培养规格时，要广泛开展社会调研，了解企业、

行业和社会对人才需求的信息以及对人才培养规格的意见，进行专业论证时要广

泛邀请校外专业指导委员参加。在充分论证的基础上，提出开设新专业、改造老

专业的意见，同时要根据企业用人岗位的职业要求，设置课程体系和教学内容，

主动为企业培养人才提供优质的服务。同时要积极与企业联系，开拓毕业实习基

地和学生就业接收单位，主动向企业输送对口的人才，提高学生的就业率和稳定

率。

(2)主动与企业、政府等部门联系，开展技能鉴定、在岗培训等以非学历教

育为主的培训业务，充分利用学校的师资、教学条件等为企业培训在职人员，提

高从业人员的技术、技能和管理能力。

二、专业人才培养方案基本框架的设计

1.总体设计原则：职业教育的培养目标是培养生产、建设、管理、服务一线

需要的高素质技能型人才。建立以能力为本位的教育模式，体现以技术应用为主