2024年人教版pep英语六年级上册全册教案.doc

Unit1HowcanIgetthere?

第一課時

一、教学内容

PartALetstryLetstalk

二、教学目的

1．可以听、說、读、写句子：“Whereisthemuseumshop？”“Itsnearthedoor.”。

2．可以听、說、认读单詞ask、sir和句型“Istherea…？”“Iwantto…”“Whatagreatmuseum！”。

三、教学重难点

1．学习句子“Whereisthemuseumshop？”“Itsnearthedoor.”。

2．对的使用方位介詞。

四、教学准备

单詞卡、录音机、磁带。

五、教学过程

Step1热身(Warming－up)

Letsdo

Gotothebookstore.Buysomebooks.

Gotothepostoffice.Sendaletter.

Gotothehospital.Seethedoctor.

Gotothecinema.Seeafilm.

Gotothemuseum.Seesomerobots.

Step2新課展現(Presentation)

1．学习Letstry

(1)打开书本读一读Letstry中展現的问題和选项。

(2)播放录音，让学生听完后勾出对的的选项。

(3)全班查对答案。

2．学习Letstalk

(1)播放Letstalk的录音，学生带着问題听录音：Whereisthemuseumshop？Whereisthepostoffice？听完录音后让学生回答这两个问題，教师板书：Itsnearthedoor.Itsnexttothemuseum.教师讲解：near表达“在附近”，nextto表达“与……相邻”，它的范围比near小。最终让学生用near和nextto来讲述学校周围的建筑物。

(2)讲解“Atalkingrobot！Whatagreatmuseum！”，让学生說說这两个感慨句的意思。

(3)再次播放录音，学生一边听一边跟读。

(4)分角色朗诵課文。

Step3巩固与拓展(Consolidationandextension)

1．三人一组分角色练习Letstalk的对话，然后請某些同学到台前演出。

2．教学PartA：Talkabouttheplacesinyourcity/town/village.

活动方式：教师引导学生共同回忆学过的表达公共场所的名詞，并将其板书在黑板上，如：park、library、zoo、school、museum等，先与一名学生示范问答：

T：Isthereazooinourcity?

S：Yes，thereis.

T：Whereisit?

S：Itsnearthepark.

…

然后让学生两人一组进行问答练习。

Step4总結(Summary)

六、課后反思

第二課時

一、教学内容

PartALetslearnMakeamapandtalk

二、教学目的

1．可以听、說、读、写单詞和短語：hospital、cinema、postoffice、bookstore。

2．可以听、說、认读短語：sciencemuseum。

3．可以听、說、认读句型“Whereisthecinema？”“Itsnexttothebookstore.”并进行关键詞的替代操演。

4．会唱歌曲Whereisthehospital?

5．引导学生在学习过程中重视合作学习，培养学生合作学习的意识。

三、教学重难点

1．掌握Letslearn部分的四会单詞和短語。

2．精确书写四会单詞和掌握三会单詞museum的发音。

3．掌握句型“Whereisthecinema？”“Itsnexttothebookstore.”并进行关键詞的替代操演。

四、教学准备

教学图片、录音机、磁带。

五、教学过程

Step1热身(Warming－up)

1．Greeting

2．师生对话，复习介詞及介詞短語in，on，under，behind，infrontof，near，nextto的使用方法。

Step2新課展現(Presentation)

1．出示Robin的图片，并說：Robinisarobot.WherecanwefindRobin？引导学生說出单詞sciencemuseum。

2．出示地图，并說：Robinwantstosendapostcard.Itsnearthemuseum.Wher