2024年人教版八年级下册美术教案新部编本全册.doc

教师学科教案

[20–20年第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市试验学校

新人教版八年级下册美术

第一单元美术作品的深层意蕴

第一課情感的抒发与理念的体現

学习领域：欣赏·评述

教材分析：本課為“欣赏·评述”领域，教材通过对古今中外各类代表性美术作品的简介和解析，力争使学生认识到优秀的美术作品需借助特定的艺术語言和形式构造来塑造视觉艺术形象，它們大都以独特的体現方式传达内在的深层意蕴和理念。美术家运用一定的物质材料和艺术体現手段发明的视觉形象，不仅是一种外在的体現形式，还会蕴涵某种情感和精神。

教学目的：

知识与技能：理解美术作品借助特定的艺术語言和形式聊体現内在深层次意蕴。

过程与措施：懂得美术创作是某种理念和情感的体現

情感、态度和价值观：提高对美术作品的欣赏能力。

教学重点：理解美术作品借助特定的艺术語言和形式聊体現内在深层次意蕴，学会从美术作品中感受到这个作品的理念体現。

教学难点：学生可以用自已的語言描述和欣赏这些美术作品.教課時数：1課時

第一单元美术作品的意蕴

第二課弘扬真善美

学习领域：欣赏·评述

教材分析：

艺术的功能重要是满足人們的精神需要，提高人們的文化素质，陶冶人們的道德情操，增进社会的发展与进步。美术具有审美、实用、教育、认识和传播交流等社会功能。美术作品通过艺术形象来体現作者的思想感情、审美感受和审美理想，来感染和影响人們对現实世界的认识与审美能力。真善美是人类精神世界追求的永恒主題，為此，美术作品应当坚持倡导和弘扬真善美，揭发和鞭挞假恶丑。

教学目的：

知识与技能：初步理解美术作品的艺术功能。

过程与措施：懂得美术作品在弘扬真善美、揭发和鞭挞假恶丑方面的作用。情感、态度和价值观：提高对美术作品的分析和欣赏能力，增强弘扬真善美的意识。

教学重点：理解美术作品的审美价值，文化价值和社会价值。教学难点：理解作品說要体現的意思，使自已形成对的的价值观。教課時数：1課時

第二单元纹样与生活

第一課理解纹样

学习领域：设计·应用

教材分析：

纹样是取材于生活中的人物、动物、植物、风景、几何形状等題材，通过一定的构图和色彩搭配设计而形成的具有装饰美感的花纹。它广泛应用在工艺品或曰用品上，装点和美化着我們的纹样，掌握纹样的类别及其色彩、构图等方面的知识。

教学目的：

知识与技能：初步理解纹样与生活之间的关系，懂得纹样的色彩搭配、构图形式和常見的纹样组织形式。。

过程与措施：联络生活中的纹样作品，引导学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式，学习纹样的基础知识。

情感、态度和价值观：发現身边的美，感受生活中的美，提高学生纹样艺术的学习爱好和审美修养。

教学重点：通过欣赏，理解什么是适合纹样，从而尝试设计出新奇、美观的适合纹样。

教学难点：学习基本骨架的绘制，掌握适合纹样的制作措施。教学设计：

重点：纹样的构图形式和组织形式。

难点：辨别不一样纹样的构图形式和组织形式。教課時数：1課時

第二单元纹样与生活

第二課设计纹样

学习领域：设计·应用

教材分析：

本課是在理解纹样色彩的搭配形式、纹样的构图及组织形式的基础上，通过对写生措施的理解，引导学生学习纹样设计的基本措施——概括、夸张和想象，并把所学知识与生活实际結合起来，完毕一幅纹样设计作品。教学目的：

知识与技能：理解写生与纹样设计的关系，学习纹样设计的基本措施，完毕一幅纹样设计作品，并应用于生活。。

过程与措施：积极参与課堂讨论，开展互动式的探究学习与实践。。情感、态度和价值观：初步形成纹样设计意识，有运用所学知识美化生活是愿望。教学重点：理解适合纹样的特点，并能自已设计适合纹样。

教学难点：运用点线面的组合、色彩的合理搭配，体現出丰富多彩的适合纹样。教課時数：2課時（讲課：1实践：1）

第三单元為生活增添情趣

第一課插花

导读：带领学生探究美术创作中构图的组织措施和空间体現，学会用美术語言去分析和创作插花作品，第一課插花学习领域：设计·应用教材分析：本課教材借助插花这一简朴的生活饰品，带领学生探究美术创作中构图的组织措施和空间体現，将复杂的学习内容简朴化、生活化，使学生理解任何单独的造型要素只有通过合乎规律的组合，才能构成有审美价值的艺术作品。教学目的：知识与技能：理解插花的基本艺术形式、构图原则，学习怎样运用构图这

第一課插花

学习领域：设计·应用

教材分析：

本課教材借助插花这一简朴的生活饰品，带领学生探究美术创作中构图的组织措施和空间体現，将复杂的学习内容简朴化、生活化，使学生理解任何单独的造型要素只有通过合乎规律的组合，才能构成有审美价值的艺术作品。