施工工作计划模板集锦5篇.pdf

施工工作计划模板集锦5篇

施工工作计划模板集锦5篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一

轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始做一个计划。那么我们该

怎么去写计划呢？下面是小编帮大家整理的施工工作计划5篇，供大

家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

施工工作计划篇1

一、指导思想

以《数学课程标准》为依据，以我校《提高数学课堂教学有效策

略研究》课题研究方案为指导，以深化课程改革、推进素质教育为宗

旨。严格按照课题实验方案实施研究，加强对课题研究工作的管理和

考核，探索作业设计的多种有效形式，提高作业效率，提高教学质量。

促进教师和学生的全面发展。确保课题实验工作能够正常顺利地开展，

达到预期目标。

二、研究目标

（1）．通过实践研究，更新教师作业设计理念，拓展作业的内容

和形式，建立起以学生为本的现代作业观，以期形成小学数学作业设

计的有效策略，促使教师从“经验型”向“教研型”、“科研型”转

化。

（2）．通过实践研究，探索作业设计的多种有效形式，提高作业

效率，提高教学质量。

（3）．初步构建适合小学生有效的作业操作的模式，形成合理有

效评价的方案。

（4）．通过作业改革，减轻学生的课业负担，使学生学习的积极

性、主动性得到提高。

三、研究内容

本课题通过当前学生数学作业现状的调查及原因分析，通过对作

业内容的优化、结构的改善、评价方式的探索，从而减轻学生课业负

担，促进学生的发展。我们将根据实际教学内容和学生的年龄特点，

从以下几个方面进行研究：

（1）．作业形式的优化实践研究：着重从作业的趣味性和生活化

方面进行研究归类，使学生对作业产生浓厚的兴趣，从而积极主动地

完成作业。

（2）.作业结构的优化实践研究：学生之间存在个体差异，以探

索如何有层次性地设计作业为前提，是实现“不同的人在数学上都能

得到不同的发展”的有效途径。

（3）.作业内容的优化实践研究：传统作业内容多为巩固基础知

识、形成基本技能而设计的书面作业，如果能在不同的学习内容之后

设计一些实践性强的作业、或者能发挥学生创造性的开放的作业，一

定对学生的能力发展会有很大的帮助。

（4）.作业评价方式的优化实践研究：传统的作业评价中客观性、

公正性有余而人文性不足，而且只注重对作业结果的评价，忽视甚至

忽略对学生完成作业的过程性评价，这样的评价方式对学生的学习兴

趣、创造性、甚至于学生的心理健康都会有不良影响。所以本研究将

着力于探索如何高效地对学生的作业进行合理评价，以更好地促进学

生的全面发展。

四、实施步骤

1、课题启动阶段（xxxx.1—xxxx.5）

（1）、文献资料研究。

（2）、选择确定课题、成立课题组。

（3）、调查目前学校学生数学作业的现状以及师生们对作业的态

度、看法。

（4）、设计课题实施方案，向市进修学校申请立项。

2、课题实施阶段（xxxx.6—xxxx.8）

（1）、专题讲座，以理论引领实践。

（2）、制定阶段性实施方案并交流研讨，

（3）、根据研究专题撰写论文。

（4）、分阶段召开课题研讨会。

3、汇总阶段（xxxx.9—xxxx.12）

（1）、全面总结研究工作，整理材料。

（2）、整理汇编实验成果，撰写结题报告。

（3）、内部论证、同行评议、专家鉴定。

五、措施保证

1、认真系统地学习有关的理论。重点学习相关的专著和他人的经

验性文章。采用集中学习（每月一次）与自主学习相结合的方式。每

学年每人上交理论学习笔记一本。

2、课题组加强课题研究指导工作，着重对课题研究方法、过程与

步骤的加强指导。

3、每学期初课题组组长制订课题实施计划，召开课题组会议，明

确要求。

4、课题研究与课程改革同步进行，课题研究与平时教学、教研活

动紧密结合，教研组在制订工作计划时，将本课题作为平时教学、教

研工作的重点。组织“作业优化设计”系列沙龙活动。（每学期每位

课题组成员展示作业优化设计案例四篇。）

5、在课题研究过程中，结合教研活动，要求对相关课例中作业设

计