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国开学前儿童科学教育形考一答案

形考一

一、选择题（每题3分，共30分）

1.狭义的科学指的是（D）

A.工程科学

B.社会科学

C.现代科学

D.自然科学

正确答案是：自然科学

2.对于科学的定义，有多种角度，但以下哪个从来没有成为过

阐述科学定义的角度（D）

A.科学是探究过程

B.科学是知识体系

C.科学是态度价值观

D.科学是对未知的敬畏

正确答案是：科学是对未知的敬畏

3.20世纪50年代末至60年代出现了第一次改革浪潮，这一时

期强调分科教育，主张让所有人都学会基本原理、概念等，因此这一

时期又称为（D）时期。

A.综合课程

B.科学的大众

C.作为探究取向的科学时期

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D.作为学科知识的科学

正确答案是：作为学科知识的科学

4.以下哪一点不是现代科学教育的特点（C）

A.在教育目标上，现代科学教育不仅传授科学知识和方法，而

且训练人的科学思维、培养科学精神和态度，提高科学探究和创新能

力等

B.在教学过程中，强调实践性，让学生动手、动脑，参加实践

活动并获得科学知识、科学方法、科学情感和态度

C.在教学方法上，强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程，

从小就能体验科学探索的完整过程，培养良好的科学素养

D.在教育内容上，强调现代科技与日常生活的结合，让学生学

习生活中所需要的科学技术知识，获得解决问题的能力，以便更好地

适应现代社会生活

正确答案是：在教学方法上，强调让儿童完全模仿科学家科学探

索的过程，从小就能体验科学探索的完整过程，培养良好的科学素养

5.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿的科学教育

是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条

件让幼儿参加探究活动，科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这

说明幼儿园科学教育的主要目的是（D）

A.培养学前儿童的科学技能

B.加强学前儿童的科学氛围

C.提升学前儿童的科学思维

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D.培育学前儿童的科学素养

正确答案是：培育学前儿童的科学素养

6.（B）认为儿童学习科学主要是在已有科学认识基础上，通过

自身与客体（环境）的主动的相互作用（通常表现为探究）而实现的，

他们通过对周围世界的不断感知、观察乃至动手操作，完成对科学的

探索与发现。

A.马卡连科

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.维果茨基

正确答案是：皮亚杰

7.我国机构化、制度化学前儿童科学教育肇始于（C）

A.改革开放时期

B.民国初年

C.清朝末年

D.解放初期

正确答案是：清朝末年

8.提倡从儿童的日常生活和周围