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《中国传统节日》活动安排教案设计

活动名称

《中国传统节日》

活动目标

1.让学生了解和认识中国的传统节日，包括春节、清明节、端

午节、中秋节等。

2.使学生理解和感受到传统节日的文化内涵和民族特色。

3.培养学生对传统文化的热爱和传承意识。

活动对象

小学生

活动时间

2课时（90分钟）

活动准备

1.教师准备相关节日的资料和图片。

2.学生准备纸和笔。

活动过程

第一课时

导入（10分钟）

1.教师通过展示中国传统节日的图片，引导学生思考和分享他

们对中国传统节日的了解和印象。

2.教师简要介绍中国传统节日的概念和意义。

主体活动一：春节（20分钟）

1.教师详细介绍春节的起源、习俗和活动。

2.学生通过观看相关视频或图片，了解春节的喜庆氛围和传统

习俗。

3.学生参与讨论，分享自己对春节的体验和感受。

主体活动二：清明节（20分钟）

1.教师详细介绍清明节的起源、习俗和活动。

2.学生通过观看相关视频或图片，了解清明节的扫墓、踏青等

传统习俗。

3.学生参与讨论，分享自己对清明节的了解和感受。

第二课时

导入（10分钟）

1.教师通过展示中国传统节日的图片，引导学生回顾上节课学

习的春节和清明节。

2.教师简要介绍端午节和中秋节的概念和意义。

主体活动三：端午节（20分钟）

1.教师详细介绍端午节的起源、习俗和活动。

2.学生通过观看相关视频或图片，了解端午节的赛龙舟、包粽

子等传统习俗。

3.学生参与讨论，分享自己对端午节的了解和感受。

主体活动四：中秋节（20分钟）

1.教师详细介绍中秋节的起源、习俗和活动。

2.学生通过观看相关视频或图片，了解中秋节的赏月、吃月饼

等传统习俗。

3.学生参与讨论，分享自己对中秋节的了解和感受。

总结与反思（10分钟）

1.教师引导学生总结本节课所学的内容，回顾中国传统节日的

起源、习俗和活动。

2.学生分享自己在活动中的收获和感受，提出对传统文化的传

承和保护的看法。

3.教师进行点评和总结，强调传统文化的的重要性和传承意义。

活动评价

1.学生对传统节日的了解和认识程度。

2.学生参与讨论和分享的积极性和主动性。

3.学生对传统文化的传承和保护意识的培养。

活动资源

1.相关节日的资料和图片。

2.相关视频或多媒体资源。

活动注意事项

1.确保学生能够积极参与活动，鼓励他们分享自己的观点和体

验。

2.注重培养学生的传承意识，引导他们理解和尊重传统文化。

3.灵活运用教学方法和资源，创设生动有趣的学习氛围。