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初中主题班会课说课稿

??及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。因此我选择了以《感恩父母，

走进亲情》为主题的一个班会

二、说目的（有两个主要目的）

1、引导学生走进父母，理解父母的爱，体验父母的无私和伟大。让学生学会感恩。

2.让学生学会与父母和谐相处，从现在开始，用实际行动回报父母。

三、说活动准备（准备活动分为五个方面）

1.动员学生积极参与，公布主题班会活动计划。

2确定2名主持人，并进行相关节目的排练。

3.收集感恩父母的照片、故事、视频、歌曲和背景音乐。

4、制作本节课的多媒体课件。

5.选择三名学生排练素描“上学”

四、说方法

1.新课程标准要求课堂以学生为主体，充分发挥学生的主体性；因此，本次主题班会

以学生为主体，充分发挥学生的主题，教师注重引导和总结；

2、利用多媒体，展示感恩的视频、图片、歌曲等等。让学生能更直观的感受父母的

爱。

3.让学生自己排练素描，让学生更直接地感受到父母的爱。

五、说过程

（一）视频导入

主持人用央视的一个关于家的公益广告来展示母爱的无私和伟大，进而导入感恩的主

题，然后宣布主题班会开始

（二）背诵舒婷的《母亲》诗，背景音乐为严维文的《母亲》，进一步引导学生感

受母爱

（三）小品

学生们写并表演了《上学》的素描。表演者们非常投入演出，这让学生们深受感动，

也深受教育。这幅素描展示了孩子们上学、父母不愿意放弃、学生们极度不耐烦的情况，

这让学生们感到父母的爱是多么伟大，他们是多么不理解他们。

（四）现场问答。（这里我设置了5个问题）

1.你知道你父母的生日吗？

2、在父母生日的时候你送给他们过礼物吗？

3.你能为你的父母分担悲伤吗？

4、你最让父母痛心的事是什么？

5.你父母最让你感动的是什么？

通过问答引起学生的思考，让学生明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作

为儿女的对父母的关心却远远不够。

（五）展示图片

这都是由学生自己拍的照片，主要展示了父母的不易，和学生们在家如何孝顺父母的

一些照片，让学生通过他们自己的实际行动去展现他们对父母的爱

（五）宣誓（课堂宣誓：所有学生站起来，举起双手，握紧拳头）

从现在开始，让我行动起来。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。用一颗感恩的

心！孝敬父母！回报父母的养育之恩！在思想品德上让您们安心。在学习上让您们放心。

在生活上让您们省心。我决不辜负父母心。

（六）班主任做总结

【《感恩的心》为音乐背景】

同学们，今天我们开了一个主题为“感谢家长”的班会，非常成功。我感到非常欣慰。

当代作家毕淑敏说：“当我们年轻时，我们不理智。当我们理智时，我们不再年轻。世界

上有些东西是可以弥补的，但有些东西永远无法弥补。”所以从现在开始，让我们对父母

表现出更多的关心和孝顺。也许只是一杯粗茶，也许只是一碗白饭，但在爱的天平上，他

们是平等的，因为——孝道是无价的！

初中主题班会课说课稿二

“遵纪守法”

各位老师好。接下来说说这节课的教学设计。

一、设计意图

首先，我谈一下主题的选取意图。今天的主题班会是以“心中有他人”为核心进行的。

主要载体是“角色互换”的系列体验活动。之所以要选择这一内容，是因为学生进入高年

级，特别是五年六年之后，班级干部工作就越来越难做了。工作量大，任务多，因而工作

热情不高。而普通同学感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出现不听班干

部要求的现象。为了调动班干部的积极性，激发工作热情，增进同学间的相互理解，使学

生学会换位思考，学会为他人着想，决定召开此次班会。

二、活动目标

1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。

2.让学生养成学习、理解和遵守法律的良好习惯，有效地建立和保持学校良好的学风

和社会的稳定发展。

3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格公民。

三、活动准备

课前我做了这样的准备工作：首先，在班级中开展“心中有他人——角色互换”体验

活动。让每个孩子都做一周的班级干部，感受不同的班干部工作，体验班级干部的辛苦。

并且记录学生活动过程，也让学生记录自己在活动中的点滴感受。接下来，引导孩子总结