观看双减背景下教学管理心得体会.pdfVIP

观看双减背景下教学管理心得体会

观看双减背景下教学管理心得体会（精选7篇）

我们有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利

于我们不断提升自我。那么你知道心得体会如何写吗？下面是店铺为

大家整理的观看双减背景下教学管理心得体会（精选7篇），欢迎阅

读，希望大家能够喜欢。

观看双减背景下教学管理心得体会1

近日，中央全面深化改革委员会审议通过了《关于进一步减轻义

务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这是站在中华民

族伟大复兴的战略高度，对“双减”工作作出了重要决策部署。这是

党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度，坚持以人民为中

心的教育理念，克服功利化、短视化教育行为，为落实立德树人根本

任务、发展素质教育，保障每个儿童的.健康成长作出的重大决策。实

施双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的

大变革。

“双减政策”有利于国家教育朝着一个良好的方向发展，一定程

度上缓解了当下国家因教育内卷而产生的教育焦虑。作为一名教师，

应该树立正确的教育观念，秉承以学生全体全面发展为中心，着眼于

学生身心健康成长，提升整体教育教学质量。

我认为应该从以下几个方面做起：

一、教学理念

教师的教学理念应该由传统的“教书匠”转变为“专家型”“教

育家”型教师。熟悉课程理念、课程标准，更新教育观念。树立正确

的教师观、学生观，掌握正确的教学方法以及如何让学生学的更好的

学习方法。做到“两基两全”，在教授学生基础知识的同时发展他们

的基本能力，面对全体学生使他们全面发展。

二、教学过程

新课改强调教学要从“注重结论”转为“重结论的同时更注重过

程”。不仅让学生知道是什么，更要让他们明白为什么是这样；作为

教师就要在教学过程中思考如何巧妙构思自己的课堂，使学生的课堂

体验感和参与感更强。

三、课后服务

充分利用“因材施教”教学原则，针对不同的学生用不同的方法，

有的放矢的使每一个学生都得到不同的发展。在布置作业上要注意分

层，遵循“最近发展区”原则。使不同程度的学生都能得到发展。

总而言之，“双减政策”是国家针对教育提出的利好政策，作为

教师应该深入贯彻其思想意识，践行到位；秉持终身学习的理念，在

教育这条道路上越走越远，越走越好！

观看双减背景下教学管理心得体会2

双减政策已落地两个多月，周末的学科辅导已停止，学生确实多

了更多玩乐的时间和进行艺术培养的时间。学校确实成了学生学习的

主战场，这对减轻学生的学业负担确实起到了立竿见影的作用，作为

教师对双减政策我有了以下几点思考。

一、教师要提高课堂效率，作业评价要多元化。

既然学校成了学生学习的主战场，那么每一节课教师必须在有限

的时间内，让学生最大限度的掌握学习的方法和知识运用的技能，不

能只为学会知识而学习，而为学会学习而学习，学习的最终目的不是

培养一个装着丰富知识的人，而是要培养一个会学习的人，因此教师

要精心设计课堂教学环节和教学活动，调动学生参与学习的积极性，

在教师的引导下，主动自发的提出、思考、解决问题，让学生在这个

过程中获得解决问题的快乐感和成就感，进一步激励学生进行深入研

究学习。

要激发学生探索欲、求知欲、研究欲，最直接的方法就是作业设

计要多元化、多样性，可选择性强。教师要深入研究学情，精准分层，

系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，

尝试分层作业、弹性作业和个性化作业等多种开放式作业形式，因材

施教，杜绝机械重复的无效性及惩罚性作业等，进行作业形式多样化

研究。同时还要整合教学资源，改变教与学的`方式，运用高效、趣味

的授课平台资源，新颖创意的学习方式（如新闻采访、问题调查、志

愿活动等），有效沟通和利用周边社区、工厂、人文景区等实际深入

社会，课后作业内容除了双基练习，还要有灵活的主题活动、项目学

习、特长发展，进行作业内容创新的研究。评价方式要多元化，不能

只依据考试成绩，将各学科学生的各类作业纳入学分，以学分制来，

评判一个学生学期的学业质量。

学校教育要想有所改善，让双减彻底落地，必须改变学校的现有

教学生态，除了以上教师个人的改变之外，当然也需要学校的考评制

度和教体局的考评制度进行相应的改革。

二、教师的业绩考评，成绩不再是主要标准。

双减的目的是为了减轻学生校内外学业负担，但如果学校考评教

师业绩的制度不变，中