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《盲孩子和他的影子》阅读答案

《盲孩子和他的影子》阅读答案

在各个领域，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案有助

于我们领会解题思路，掌握答题技巧。你所了解的阅读答案是什么样

的呢？下面是小编精心整理的《盲孩子和他的影子》阅读答案，仅供

参考，欢迎大家阅读。

《盲孩子和他的影子》阅读答案1

一、关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。下面两种说法，

你能同意吗?你还有别的看法吗?简要说说理由

1、对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他

们才会感受到生活的光明和美好。

2、在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一

个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。

设题意图：帮助学生较准确深入地理解童话主旨。用选择和谈理

由的方式，能给学生以启发，降低难度，鼓励学生多角度思考理解。

解题思路：一则材料，一篇文章可以从不同角度理解其主题，得

出不同答案。所以习题所列两种理解都是正确的。当然还可以从热爱

生活，执著追求和大家都伸出热情的手，人人献出一点爱等方面去理

解概括，只要言之有理，持之有据就应该给予肯定。当然，答案有高

下、深浅之分。第一种理解，较贴近童话的整体内容。

二、分角色朗诵课文。最好能配上合适的背景音乐

设题意图：通过分角色朗读，激发兴趣，更主要的是真切感受童

话的“爱”的氛围，诗一般的意境。在朗读中，激发联想想像，在每

个学生心中，再现文章所展现的画面形象。

角色分配：一人读叙述语言，一人读“盲孩子”的话，一人读

“影子”的话，齐读众多“萤火虫”的话。背景音乐可选择温馨欢快，

与文章情感节奏起伏一致的。

答案：

解析：

1.参考答案：萤火虫组成的灯。因为有了明亮的灯光。

提示：当时天昏地暗只能是萤火虫的“灯光”，因为有光就有影

子。

2.参考答案：萤火虫和影子。生活中的种种困难。

提示：细心阅读文章，弄清和盲孩子接触的对象，再去判断在这

些对象当中，哪些是“帮助”盲孩子的。判断一些自然现象的寓意要

结合具体的语言环境，看它和主人公的关系，和主题的关系，再去判

断。

3.参考答案：太阳、月亮、那盏萤火虫灯等。代表光明和友爱。

提示：联系上下文，帮助盲孩子的有影子、萤火虫、太阳、月亮，

其中能发光就是本题的答案。关于寓意在上题中已有叙述，这里不再

重复。

4.参考答案：这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。

提示：把握这个问题要注意“盲孩子”和“影子”的关系，还要

注意他们各自的特殊之处，一个有生命，但是生活在黑暗里;一个虽然

可以看到光明，但是没有生命。再结合他们之间的故事，我们就可以

抓住要点。同时锻炼了我们要多角度考虑文章的主旨的能力。

《盲孩子和他的影子》阅读答案2

从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，

羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺的

流水声。

盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。

有一天，他问影子：“请告诉我，你从哪里来？”

影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”

“那么说，只要有亮光就有你了，是吗？”盲孩子觉得又新奇，

又兴奋。

“是的。光明是我母亲。是她让我来到你身边陪伴着你的。”影

子说这话的时候，觉得无比幸福。

盲孩子很受感动。他觉得影子的话带给他友情，带给他温暖。

快乐的日子就这样开始了。

1、文段中说“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩”。怎样理

解这句话的含义？

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仿照“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来”的句式，

用加点的词再写一组与原句意思相近的句子。

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3、“是的。光明是我母亲。是她让我来到你身边陪伴着你的。”

影子说这话的时候，觉得无比幸福。想一想：影子为什么觉得“无比

幸福”？

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