2024道德与法治课堂如何通过教学评价促进教师的专业化成长.docx

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2024-10-10 发布于广东
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道德与法治课堂如何通过教学评价促进教师的专业化成长

要通过教学评价促进教师的专业化成长，可以从学生的学习效果中发现问题，提升教学设计能力。道德与法治课可以通过辨析、问题处理、事件分析、现实言行等方面进行评价，以学生对具体事情的思想认识、处理方法和情感态度切入，重点考察学生的学习效果。学生对一件事情认识不清、态度不对、应对不好，就说明课堂教学没有达成教学目标，相反则是教学目标得到了很好的完成。老师在对学生学习效果评价的同时，要对照反思自己的教学设计是否科学，对学生学习效果不好的地方深入的剖析。要从整体上把握，审视目标是否合理、内容是否适当、方法是否正确，再寻求更优的教学活动，寻求更好的教学方法，