苏教版五年级上册数学全册课时教学课件_169-336.pdf

把不满整格的也当

作整格数，实际面

积比数出的要小一

些。

只数整格，实际先数整格，再数不满

面积比数出的结整格的，不满整格的

果要大一些。按半格计算。

选择一种方法数一数，与同学比较数得的结果。

把不满整格的也当

作整格数，一共有

90格，面积应小于

91公顷。

先数整格，共有55个

一共有55个整整格，再数不满整格

格，面积应大于的，共有36个，不满

55公顷

整格的按半格计算。

面积大于55公顷，面积大约是：

小于91公顷

巩固练习

估计一下，下图中树叶的面积大约是多少平方厘米?

小组活动要求：

(1)先确定估计的方法。

(2)按确定的方法数一数，算

一算。

(3)说一说估算的过程，用恰

当的方法表示出估算的结果。

整格22个不满整格34个

22+34=56(个)

不满整格按半格计算

答：面积大约是39平方厘米。

2.先在方格纸上描出自己手掌的轮廓线，再用数方格

的方法估计自己手掌的面积大约是多少平方厘米?

43个整格；26个不满整格。

面积约在43～69平方厘米之间

面积约是：43+26÷2=56(平方厘米)

拓展练习

3.下面三个大正方形的边长都是32厘米，先计算每

个正方形中小方格的面积，再估计荷叶的面积。

12÷2+4=10(个)

课堂总结

本节课你学习了哪些知识?

估计不规则图形的面积

可以用数方格的方法进行估算。估算

时，先数整格的，然后数不满一格的，先计

算出面积的范围；然后不满一格的按照半格

计算，估计出面积。

整理与练习

回顾与整理

本单元我们学习哪些知识?

1.平行四边形、三角形、梯形的面积公式是

什么?它们各是怎样推导出来的?

2.计量土地面积常用哪些单位?它们之间有

什么关系?

3.怎么计算组合图形的面积?怎么估计不规

则图形的面积?

回顾与整理

知识1.平行四边形、三角形、梯形的面积公式是什么?

它们各是怎样推导出来的?

把平行四边形转化成长方形，长方形的

面积等于平行四边形的面积，长方形的长等

于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四

边形的高。

因为长方形的面积=长×宽