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第3讲能量之源——光与光合作用(Ⅰ)
学问体系——定内容
核心素养——定实力
生命
观念
通过比较光反应与暗反应的关系和光合作用元素去向分析,建立生命活动对立统一的观点
理性
思维
通过分析C3、C5等物质变更和影响光合作用的曲线,培育学生能用文字、图表及数学模型精确描述生物学学问的实力
科学
探究
通过“探究光照强度对光合作用强度影响”的试验,培育学生的试验探究实力
考点一捕获光能的色素和结构及光合作用的探究历程
1.叶绿体中色素的种类和颜色
色素的种类
色素的颜色
叶绿素
叶绿素a
蓝绿色
叶绿素b
黄绿色
类胡萝卜素
叶黄素
黄色
胡萝卜素
橙黄色
2.叶
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