六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞（5篇）.pdfVIP

【导语】科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测

的有序知识系统，是已系统化和公式化了的知识。以下是为大家精心整理的内

容，欢迎大家阅读。

1.六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞

一天，我乘坐时光机来到几百年后的世界，啊！未来的世界也太

酷了吧！

我来到街道，大街上没有了一往的车烟味，取而代之的是各种悬

浮汽车。虽然速度快到飞起来，像是快要撞到前面的车。其实不管多

快，车辆永远不会碰撞在一起，而且这种悬浮车在与其它车辆即将相

撞时总能在关键时刻停下来。这是为什么呢？原来车上有一种避免车

祸的感应器，它总能在危险时刻输出救命符号，车就会及时停下来。

正当我继续观望的时候，突然几个悬浮滑板出现在天上，人站在上面

既兴奋，又不会感到危险，真是不可思议！

后来我又来参观他们的学校，映入我眼前的是酷似城堡一样的学

校。金碧辉煌的外表，里面的植物花草更是让我应接不暇，还有很多

我根本没有见过的样子。我继续向前走，发现这里的教室跟我们之前

的教室完全不一样，以前是一个年级分几个班，而且还有各科老师的

教学辅导。在这里却是每一个学生都由一个老师专门负责，而且他们

都会在对应的房间内学习，专属的VIP服务啊。更神奇的是老师也不

是普通的老师，而是机器人老师了。我随意走进一个房间来试听，发

现机器人老师和学生互动的很好，课堂上非常幽默有趣，而且还能满

足学生想知道任何知识的欲望。

未来的世界如此丰富多彩，未来的科技更是不可估量啊！

2.六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞

50亿年后，地球炸了……我成为了保护地球上仅剩下的一名科学

家。在地球爆炸的时候，我带着我的亲人和工作人员乘坐宇宙飞船，

飞到火星。

火星的环境真是十分恶！不但没有水，没有食物，还没有人类所

需的氧气，严重威胁着我们的生命。更可怕的是，这里的白天有100

多度，晚上是零下200多度，想想这样的环境，怎能不让人感到恐惧

呢？反而，我不但不害怕，却开始研究用人造火星，让她成为适宜我

们人类生存的第二个地球。我的亲人和工作人员听后大吃一惊，异口

同声地问：“这可能吗？怎么改造啊？”我用自己机智的头脑迅速在

纸上画出了各种设计发明，反反复复研究，对比分析，再查阅相关文

献，我一定要成功。

我打算先发明能升成大气层威力的炸弹，这样，火星白天和晚上

的温度就会逐渐变得适宜人类生存，太阳光的紫外线就不会照伤我们

的皮肤，也能形成雨水。接下来，我打造一座超级大房子，让大家都

住进里面，再把用生物技术培育出的生命力量强的种子栽到火星上，

产生光合作用后，就会形成人类所学的氧气了。

十年后，我的计划终于实现了。现在，我们不用穿宇航服了，不

再怕出门被晒了，原来的植物都已变成了一片片的森林。

3.六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞

一天，我躺在300年后的大床上，透过玻璃窗看着月亮，大脑中

突然闪现一个念头，如果人类可以长生不老，该多好啊！

第二天，D博士正在想一个可以让人长生不老的妙法。我和同学

们正在思索时，突然，一个同学说：“可以通过冷冻的方式让人长生

不老。”“不可以！这样会把人冻死的”一位女生大声喊道。

我们绞尽脑汁地想来想去，最后，我看了一眼正在玩游戏的体育

老师，眼前突然一亮，既然在现实生活中不能长生不老，可以虚拟世

界啊。D博士听后像打了鸡血一样，直奔实验室，嘴里不停地念着

“虚拟世界，虚拟世界……”

第五天，D博士把他的长生不老计划说给我们听。他在台上讲，

我们津津有味地听着。而且他用专业术语说：“人是有脑子，有意识，

我们可以在人出生时在脑子里装一个生死感应器。人快要死的时候，

感应器就会发出警告，我们就把快死的人的意识传送到电脑，再用电

脑做出一个虚拟人物，最后把人的意识默认为这个，创建虚拟城市，

现实世界的人可以联系虚拟世界里的人。这样就可以达到长生不老，

而且在虚拟世界里想做什么就做什么。”

台下顿时响起雷鸣般的掌声，的确如此，科学就是这么神奇。

4.六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞

我设想过来来的汽车，大家想知道吗？

未来的汽车是这样的：这种车的性能很好，车上有八个键，分别

是：绿、蓝、红、黑、白、黄、灰、粉，绿色的功能是取食物的，你

只要说出你