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2023河南中考化学试题分析

2023年河南省中考化学试卷坚持落实立德树人根本任务，促进

学生全面发展。试题内容严格依据课程标准，重点考察物质的化学变

化、身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验

等方面。通过创设真实情境，联系社会生活实际，突出考查学生的学

科关键能力、思维品质及创新意识，体现了对学生科学素养的综合考

查。

01、弘扬传统文化，培养民族自豪感

试题选用《天工开物》、红旗渠建设等素材，弘扬中华优秀传统

文化。利用科学家事迹，神舟系列飞船升空等成就，培养民族自豪感。

第1题选用《天工开物》中记载的工艺过程来考察化学变化，挖

掘中华传统文化技术，宣扬工匠精神。这并不是《天工开物》和传统

工艺第一次出现在中考中，2020年第2题、2021年第1题、2022年

第4题也对传统工艺中的化学变化进行了考察，在选项中也多次提到

“瓷器烧制”。由此可见“化学变化”是一个必考知识点，而且多引

用传统工艺作为背景，以达到弘扬传统文化的目的。

第19题利用红旗渠建设考察生石灰、熟石灰、石灰石之间的转

化，弘扬红旗渠精神。2022年第1题则是利用河南各地特产考察了

对营养物质的认识。这种对河南乡土资源的挖掘，有利于加强学生对

家乡的认同感，增强文化自信。

第9题选用张青莲教授测定元素的事迹考察对元素周期表的认

识，展现科学家勇攀科技高峰的坚韧精神。2021年第3题则是引用

了著名化学家侯德榜的事例。题目以各位科学家的事迹为榜样，培养

学生的科学认知与创新意识。

第16题引用神舟十六号飞船发射考察电解水反应、氢能源优点，

引导学生了解化学科研价值，培养其科学思维，增强民族自豪感，同

时激发学生为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。航天也是

考试的热点之一，2020年第16题就利用嫦娥四号探测器考察了化合

价与原子结构的知识。

02、立足真实情境，增强实际应用能力

试题选取多个生活中常见情景，利用其中的化学知识，加强学科

学习与生活实际的联系，提高学生的实际应用能力。如第2、3、7、

10题，分别利用生活中的常见情形，考察有机材料、蛋白质及水的相

关知识，加强学生对化学物质的认识。第13题中酸雨的形成及胃酸

过多的治疗，21题中花香传递等实际情景，培养学生解释和解决实际

问题的能力。从“解决试题”向“解决问题”转变，培养学生的化学

观念。

生活中的化学

历年来，这种对于日常生活中的化学知识考察也是大热门，甚至

连知识点也非常类似：2023年第2题、2022年第6题都考察了有机

合成材料；2023年第3题、2021年第16题都考察了营养物质；2023

年第10题、2021年第16题都考察了农业施肥；2023年第7题、2022

年第11题都考察了水的认识；2020年第9题、2022年第10题都考

察了消毒剂；2021、2022、2023连续三年的第21题甚至都考察到了

分子运动。

03、注重实验探究，体现学科特点

试题中选用了多个实验情景，全面考察实验基础操作及实验探究

的能力。如第6题考察“闻气味”、“点燃酒精灯”、“加热液体”、

“稀释浓硫酸”等基础操作，加强学生对实验安全性的认识。这种实

验基础操作的考察也是每年必出的题型。

第8题考察溶液配制，引导学生加强对实验规范性的认识。这一

知识点也是年年都考，2020—2022年均以填空形式考察，2023年则

换为了选择题。

第17题“探究氢氧化钠与盐酸的反应”，第22题“探究可燃物

燃烧的条件”，第23题“探究铝、铜、银的金属活动性顺序”，第

25题“炼铁”、“二氧化碳的净化和性质探究”、“氢氧化钠溶液吸

收二氧化碳趣味实验探究”等探究实验的设计，注重对学生科学探究

与实践能力的考察，培养学生的创新性思维与实践能力。

这些试题的设置充分体现了化学以实验为基础的学科特点，故而

历年来的中考试题中都有大量的探究实验，如2020年第24题考察制

取二氧化碳；2021、2022、2023年连续三年的第22题则均利用白磷

与红磷来探究燃烧的条件。

04、紧扣课程标准，坚持核心素养导向

试题遵循课程标准，强化学科基础。考察范围涵盖了课程内容所

包含的五个一级主题和十九个二级主题的核