初一地理湘教版七年级上册第三章第一节《世界的人口》教学设计.pdfVIP

初一地理湘教版七年级上册第三章第一节《世界的人口》教学设计--第1页

初一地理湘教版七年级上册第三章第一节《世界的人口》教学

设计

第一篇：初一地理湘教版七年级上册第三章第一节《世界的人口》教

学设计

第一节《世界的人口》教学设计

一、教材的地位和作用：

本节课主要学习世界人口的增长和世界人口的分布，对培养学生

正确的人口观，树立自然与经济相互联系的地理观念有重要作用。

《世界的人口》是世界的居民中的最基本的内容，在此基础上再学习

人种、宗教等后面的内容，因此需要学生扎实掌握。

二、学生情况分析及教法、学法：

学生在第三章学习了气温曲线图和降水量柱状图，对用这两种图

来反映地理事物的发展变化有一定的基础，本节采用小组合作法，学

习人口的增长，一个组完成一个任务，通过学生自己阅读分析人口增

长曲线图、柱状图等进一步加强学生用地理图表反映地理事物的能力

和意识。人口的分布是本节的难点，采用问题式教学法，引导学生根

据地图分析人口分布的特点和原因，培养学生读图、用图的习惯和能

力。【教学目标】知识与技能：

1、了解当前世界人口总数

2、识记世界人口分布的特点

3、学会计算人口自然增长率和人口密度

过程与方法：

1、学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比

较不同国家和地区人口增长的快慢。

2、学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单

分析其成因

情感态度与价值观：通过世界人口增长与分布的学习，初步认识

世界人口问题，理解人口过多或者过少带来的问题，树立控制人口和

可持续发展的观念。【教学重点】世界人口的分布特点和世界人口增

初一地理湘教版七年级上册第三章第一节《世界的人口》教学设计--第1页

初一地理湘教版七年级上册第三章第一节《世界的人口》教学设计--第2页

长的差异

【教学难点】人口的增长要与社会经济发展相适应，与资源环境

相协调

【教学过程】导入：展示资料见幻灯片你知道现在地球上有多少

人吗？地球上的人口是怎样变化的

一、世界人口的数量与增长1世界人口的数量和增长读“世界人

口增长图”

问题：（1）1575—1830年世界人口增长如何？（2）1830—

1930年世界人口增长如何？（3）1930年以后世界人口的增长是怎样?

读图：世界人口增长表每增加10亿人口，所用时间越来越（），说明

人口的增长速度逐渐（）。

联合国预测报告:2050年世界人口数量将增至91亿；发展中国家

出现人口猛增的现象；发达国家的人口数量将保持在12亿左右，将基

本维持在目前的水准

让学生感受人口增长的快慢，让学生自学这一框题。2出生率、

死亡率、人口自然增长率

自主学习：学会计算：出生率、死亡率、人口自然增长率出生率

是指一年内一定地区的出生人口与总人口之比死亡率是指一年内一定

地区的死亡人口与总人口之比。

自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口（出生人数减死

亡人数）与总人口之比。自然增长率＝人口出生率-人口死亡率

问题：自然增长率0，=0，0分别代表什么含义？学以致用：

某一地区在一年中平均每1000人当中，出生并成活了25个婴儿，

死亡10人，这个地区在这一年中人口的出生率、死亡率、自然增长率

各是多少