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《不求甚解》阅读答案（优秀7篇）

不求甚解邓拓

①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。

我们虽然不必提

倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分

的理由。

②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》中写道：

“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的

前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满

意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清

楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。

③而读书的要诀，全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书，那

么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解

什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，真

正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有

起码的发言权。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到

真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所

以只好说不求甚解了。不求甚解目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什

么书一读就懂，实际上不一定真正体会到了书中的真意，还是老老实实承

认自己只是不求甚解为好。此外，还告诉我们读书不要固执一点，咬文嚼

字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

⑤在读书不求甚解方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这

样读书的。据王粲

的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读

书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要

高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。

⑥当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。观其大略同样

需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为其中一局部而放

弃了整体。而对那些经典的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷

有益。(选自《燕山夜话》，有删改)

1．请简要分析第③段的论述思路。(3分)

2．阅读第④段，概括“不求甚解”的两层含义。(4分)

3．第⑤段中运用了什么论证方法？有何作用？(3分)

参考答案：

1.首先提出本段的观点：读书的要诀，全在于会意；然后通过正反对

比来论述好读书的益处(正反对比内容也可以分开论述)；最后用陶渊明的

事例进一步论述读书的要诀在于会意这一观点。

2．(1)读书的态度，要虚心不要骄傲自负(虚心的读书态度)；(2)读

书的方法，不要固执一点，而要前后贯通，了解大意(了解大意的读书方

法)。

3．举例论证、对比论证。用诸葛亮“观其大略”(不求甚解)比徐庶

等人“务于精熟”取得更大成就的例子，有力地证明盲目地反对不求甚解

的态度是没有充分理由的这一观点(或有力地证明读书不求甚解照样能取

得成功)。

4．(1)赞同。一下子想要读懂所有的书，特别是读懂重要的经典著作，

这是不可能的；读书应该前后贯通、了解大意(不求甚解)，并认真反复阅

读，才能真正读懂。(2)不赞同。读书不仅要知其然，还要知其所以然；

“求甚解”实际上就是精读，强调的是读懂读透，这也是读书的一种方法。

(3)以上两种读书法各有利弊。“求甚解”和以上两种读书法各有利弊。“求甚解”和不求甚解”的读书方法，在

读书过程中应灵活应用，因人因时因书因需而异。

①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。

我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同

样没有充分的理由。

②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文

中写道：好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。人们往往只抓住他

说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很

不满意，这是何苦来呢？

③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。真正把书读进去了，

越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的

书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不

敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独

到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所

以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层