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防震减灾实施应急预案（5篇）

防震减灾实施应急预案（5篇）

我们要保证在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限

度地减轻地震灾害造成的损失，下面是小编为大家带来的防震减灾实施应急预

案（5篇），希望大家能够喜欢!

防震减灾实施应急预案篇1

一、演练目的

通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧

急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、

有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的

非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公

共事件的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：应急避震演练，紧急疏散

2、对象：全体幼儿和教职工

3、时间：20__年5月12日下午随时

三、演练准备

1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条

件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪

律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模

拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对

存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

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3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(1)领导小组：

组长：园长

成员：全体教职工

信号员：副园长

(2)教室室内指导组：各班教师和保育员

1、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和

姿势。

2、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：

幼儿园操场

3、班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外

发生。

(2)疏散线路沿线工作

1、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成事故。

2、处理幼儿疏散过程中偶发事件

六、演练程序

1、信号员发出“地震警报”

2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演

练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭

眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可

能用书包保护头部;最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。

3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

4、2分钟后信号员接触铃声

5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练

环节。

6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速

撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。

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7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。

8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。

9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。

防震减灾实施应急预案篇2

一、演习目的：

为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等

突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知

识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。

二、演习前准备：

教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震

逃生顺序、逃生技巧及要求：

1、地震发生时的应急行动：

正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围;正在室

内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避(及时躲到两个承重墙之间最小

的房间，如洗手间、厕所等;可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间;可以躲避在房

间内侧的墙角)

2、地震发生时的保护方法：

双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下

躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

三、演习方案：

流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场

集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数

1、发布“地震”信号：共两次

2、疏散组织：

第一次信号代表就地躲